斑馬思維課程怎么樣
斑馬思維課程比較注重復習,具體情況如下:一、斑馬思維在每周課程中安排了復習課
每周前3節(jié)為新知授課,周四就設(shè)置了復習課,而周五的TV直播課,孩子可以實時互動回答問題,也是另一種形式的復習課。
二、按知識模塊復習
斑馬思維每兩個月的最后一周,即第八周會安排階段復習,按知識模塊復習。周一復習數(shù)感與運算、周二圖形與空間、周三邏輯與規(guī)律、星期四動手與益智,星期五直播課。
三、錯題重現(xiàn)
斑馬思維在單節(jié)課練習環(huán)節(jié)中,也加入了錯題重現(xiàn),側(cè)重于幫助孩子把每道題都掌握透徹,注重打好基礎(chǔ)。
四、數(shù)學來源于生活不僅讓孩子體會到數(shù)學來源于生活,明白數(shù)學在生活中所起到的作用,也能通過這些方式讓孩子對數(shù)學產(chǎn)生學習興趣。
思維教育對幼兒的好處及邏輯思維的重要性
一、思維教育對幼兒的好處
1、科學家研究發(fā)現(xiàn),后天的環(huán)境對幼兒的大腦神經(jīng)元細胞是有影響的,這個也有利于幼兒的智力發(fā)育。通過一系列的訓練,可以讓孩子的思維能力有所提升。
2、“幼兒英語”、“音樂藝術(shù)”、“奧數(shù)”不能完全替代思維訓練的。我們要對思維的訓練有一定的了解,思維訓練是一種全面和均衡的。必須是精心設(shè)計的系統(tǒng)化的專門思維訓練課程方可達到這個效果。
3、思維能力會直接關(guān)系到兒童的學習能力,同時也會直接影響兒童在學校的表現(xiàn)。因此,投資思維能力具有很高的回報率。
4、思維訓練和知識技能灌輸是不同,思維訓練存在一個短暫的機會窗口。這個機會窗口對應于兒童大腦迅速的發(fā)育一般是在2—7歲。
二、邏輯思維的重要性
良好的邏輯思維可以有會更主動地形成邏輯思維的延伸和“復合性邏輯思維”的完整性;孩子會在未來社會生存信息環(huán)境中能夠更加主動地編織“目的性邏輯思維”;更多和更豐富地采集、收集和儲存以及交換信息。
斑馬成長樂園怎么樣
好。
1、斑馬成長樂園主打寓教于樂概念,科學有效的將“玩”和“學”相結(jié)合,讓孩子在玩耍的過程中激發(fā)孩子的想象力、創(chuàng)造力。
2、通過一系列益智玩具和游戲,能讓家長在孩子的玩耍中更好的發(fā)掘孩子的興趣點,培養(yǎng)孩子的興趣以及解決問題的能力。
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