小學(xué)科普作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼男W(xué)科普作文,希望對(duì)大家有所幫助。 小學(xué)科普作文1生活中常見(jiàn)的一種“病”,它不是需要看醫(yī)生,吃藥、打針,只需要多喝開(kāi)水即可。大家來(lái)猜猜看這種“病”是什么“病”。
沒(méi)錯(cuò),就是流鼻血!它雖然不是一種病,但是在我們?nèi)祟?lèi)中,一輩子沒(méi)有流過(guò)一次鼻血的人只有0.1%。這是多么小的數(shù)字啊!所有,我們也要重視它!為什么說(shuō)這種“病”不用看醫(yī)生就能治好呢?因?yàn)槎嗪乳_(kāi)水,少吃上火以及含有防腐劑的食物及飲料就可以避免這種“病”。
流鼻血,是指鼻子里出血。一個(gè)人如果經(jīng)常流鼻血,身體會(huì)十分虛弱,經(jīng)常得各種病,嚴(yán)重還會(huì)死亡。但是我們有辦法治療它。多喝開(kāi)水;少吃、喝,上火且?guī)в蟹栏瘎┑氖澄锛帮嬃稀?/p>
但是這是如何預(yù)防,如果一旦流鼻血,會(huì)對(duì)自己的身體造成極大的傷害!會(huì)感到頭暈,想要嘔吐等情況!而且還會(huì)將衣服弄得很難看。要想對(duì)方法。有些人流鼻血后會(huì)用紙巾堵住鼻孔,這是大錯(cuò)特錯(cuò)的方法!應(yīng)該用手(左鼻孔用左手)捏住鼻孔,同時(shí),用另外一只手洗臉,也可以用冰塊或冰糕在額頭上冰一下,慢慢的就止血了。但是在以下三種情況下要及時(shí)就醫(yī):
1. 鼻血流的很厲害,止不住了。
2. 經(jīng)常流鼻血
3. 認(rèn)為自己是因?yàn)槟撤N病而流鼻血
請(qǐng)大家多喝開(kāi)水,少吃、喝不健康的食物及飲料!重視流鼻血這種“病”!
小學(xué)科普作文2我想有些人可能經(jīng)歷過(guò)被蜜蜂蟄傷的痛苦?？粗t腫的皮膚,我敢肯定他們會(huì)恨這個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住?。事?shí)上,除非迫不得已,蜜蜂是不會(huì)蜇人的,因?yàn)樗鼈儽幌U后會(huì)死的。你可能會(huì)說(shuō),如果你只是想讓人遭受一點(diǎn)損失和痛苦,那就不是“輸?shù)糇约汉驼坩槨薄?/p>
蜜蜂只有在特殊情況下才會(huì)螫人。他們不喜歡黑色的東西,也不喜歡葡萄酒、洋蔥和大蒜的特殊味道。如果人們因?yàn)檫`反了蜜蜂的“禁忌”而得罪了蜂群,就有被“蜂群蟄”的危險(xiǎn);當(dāng)人們戲弄或毆打蜂群時(shí),他們會(huì)不顧一切地奮起自衛(wèi),攻擊敵人。
你可能想問(wèn)為什么蜜蜂蜇人的時(shí)候會(huì)死,因?yàn)樗怯酶共磕┒说尼橋厝说摹４痰队梢粋€(gè)背部刺刀和兩個(gè)腹部刺刀組成。背部與大大小小的腺體和一些內(nèi)部器官相連。針尖上有幾個(gè)小倒鉤。當(dāng)蜜蜂把針扎進(jìn)人的皮膚并把它拔出來(lái)時(shí),因?yàn)樾〉广^牢牢地鉤在皮膚上,針和內(nèi)臟都脫落了,所以蜜蜂肯定會(huì)死。根據(jù)我的一系列描述,你明白了嗎?因此,蜜蜂不會(huì)帶著同樣的心態(tài)去接近敵人。任何事物都有兩面性,這也不例外。如果一只蜜蜂叮了一只皮膚很硬的昆蟲(chóng),比如一只甲蟲(chóng),它就能把針從缺口拉回來(lái),從而逃脫自己的命運(yùn)。
自然界中有許多帶刺的生物,如海藻、章魚(yú)、黃蜂等。我不會(huì)一一介紹他們。通過(guò)剛才的介紹,我想你應(yīng)該了解蜜蜂的習(xí)性。如果你想了解更多的自然現(xiàn)象解密,并聽(tīng)下一個(gè)分解。
小學(xué)科普作文3時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期就快要過(guò)去了。在這半學(xué)期里,發(fā)生了很多事情:有讓我快樂(lè)的,有使我傷心的,也有令我煩惱的……而我印象最深的一件事是去參觀大型動(dòng)物科普展。
星期六下午,天氣晴朗。我和爸爸來(lái)到位于鎮(zhèn)山公園的吳郁青科技館門(mén)前時(shí),"大型動(dòng)物科普展"七個(gè)大字出現(xiàn)在眼前。我們買(mǎi)好票后便進(jìn)入了展廳。哇!展廳里的人真多呀:有老人,有小孩,有大人,有學(xué)生,人山人海,把整個(gè)展廳都擠得水泄不通。
我們開(kāi)始參觀了。展廳里展出的動(dòng)物可多了!有會(huì)飛的文鳥(niǎo)、貓頭鷹、吉祥鳥(niǎo);陸地上行走的竹鼠 、虎紋守宮、孔雀;有生活在水里的海龜、中華鱉、中華鱘;還有水陸兩棲動(dòng)物鱷魚(yú)……等等,種類(lèi)繁多,真是讓我大飽眼福啊!我的爸爸還拿起手機(jī),拍了許多照片呢。
其中,我最喜歡一種叫文鳥(niǎo)的小動(dòng)物,它們長(zhǎng)得小巧玲瓏,顏色鮮艷,樣子很讓人喜歡,真想帶回幾只在家里養(yǎng)著,天天陪著我,那該多好啊!
展廳里還展出了多種古代益智玩具,大家看見(jiàn)了,都情不自禁地動(dòng)手玩了起來(lái),連大人都玩得津津有味呢。
這次大型動(dòng)物科普展大有意思了,它開(kāi)闊了我的視野,增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí),讓我認(rèn)識(shí)了解了以前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的動(dòng)物。離開(kāi)科技館時(shí),我戀戀不舍地回過(guò)頭去再看了幾眼,真的希望以后還有更多的科普展來(lái)到我們身邊。
再見(jiàn)了,我可愛(ài)的小動(dòng)物們!
小學(xué)科普作文4星期六,聽(tīng)說(shuō)在宿遷市文化藝術(shù)中心有個(gè)“大自然的奧秘”大型科普展覽,我不管三七二十一,立刻拉著爸爸去。
到了文化藝術(shù)中心,首先映入眼簾的是一座高樓,我和爸爸興致勃勃地走進(jìn)了一間大屋子——展覽室。
這里的東西有很多,比如經(jīng)歷了一億年的恐龍化石、雄黃珊瑚、晶瑩剔透的水晶、各種各樣大理石……琳瑯滿目。其中,最吸引我的還是那發(fā)出惹人喜愛(ài)光亮的夜明珠。
夜明珠是一種稱(chēng)之謂螢石的晶瑩礦物,主要以藍(lán)、綠或藍(lán)綠搭配為主。那么為什么夜明珠會(huì)在夜間發(fā)光,這是一個(gè)疑問(wèn)。原來(lái),白天在具有較高能量的紫外線光照射下,晶體中的原子或離子的外層電子,在吸收能量后,暫時(shí)被激發(fā)出高能,夜間在黑暗中被激發(fā)的電子以一定速度又回到基態(tài),同時(shí)釋放出能量,于是發(fā)射出美麗的光亮,并且能在一定時(shí)間內(nèi)持續(xù)發(fā)光。能發(fā)光的晶體、礦石極為稀少,大塊的礦石更難采得,所以大顆粒夜明珠顯得格外珍貴。
今天,我參加了科普展,學(xué)到了許多科普知識(shí),我喜歡科普。
小學(xué)科普作文5做實(shí)驗(yàn)是我最喜歡的娛樂(lè)方式,我經(jīng)常會(huì)到書(shū)店去看一些關(guān)于做實(shí)驗(yàn)的書(shū)籍,然后回家憑著記憶做實(shí)驗(yàn)。
這天,我又來(lái)到書(shū)店,突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇異的實(shí)驗(yàn):火柴跳舞。你會(huì)相信嗎,一根光禿禿的火柴會(huì)在水里跳舞我可不敢相信。我?guī)е活w好奇的心回到家里,準(zhǔn)備用做實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)解開(kāi)心中的疑團(tuán)。
回到家,與往常一樣,我憑著記憶做起了實(shí)驗(yàn)。
我先端來(lái)一盆清水,又拿來(lái)一根火柴和一瓶“萬(wàn)能膠”。我在火柴頭上涂了一層厚厚的“萬(wàn)能膠”,然后,小心翼翼地把火柴放入清水中。等了一會(huì)兒,沒(méi)見(jiàn)什么反應(yīng)。我靜下心來(lái),耐心等待。又過(guò)了幾分鐘?！捌孥E”果然出現(xiàn)了!只見(jiàn)火柴直立在水中,一搖一擺地跳起舞來(lái)了?？墒?沒(méi)過(guò)半分鐘,火柴又浮在水面上。再過(guò)了幾分鐘,火柴又跳起舞來(lái)了。如此循環(huán)了七八次,火柴再也不動(dòng)了。
是什么神奇的力量驅(qū)使火柴“舞蹈”呢我腦子里充滿了疑惑,怎么琢磨也琢磨不透。最終,還是我那無(wú)聲的老師—電腦幫了我。原來(lái),當(dāng)“萬(wàn)能膠、與火柴頭上的磷接觸后,就會(huì)產(chǎn)生一種物質(zhì)。這種物質(zhì)越聚越多,會(huì)使火柴直立起來(lái)。這種物質(zhì)揮發(fā)時(shí),火柴便被帶動(dòng)得“舞蹈”起來(lái)。一會(huì)兒,火柴頭最外面產(chǎn)生出來(lái)的物質(zhì)揮發(fā)完了,火柴也就不動(dòng)了。再這一段時(shí)間,產(chǎn)生出來(lái)的這種物質(zhì)又聚集起來(lái),火柴便再一次“跳舞”,直到萬(wàn)能膠和磷的反應(yīng)結(jié)束。
此時(shí)此刻,我才恍然大悟:啊!火柴棍能跳舞,原來(lái)是這么回事啊!
小學(xué)科普作文6星期三一早,有幾輛“科普大蓬車(chē)”開(kāi)到了我們學(xué)校。原來(lái),這是鄭州市科技館組織的“科普進(jìn)校園”活動(dòng),今天要在我們學(xué)校舉行了!
上午課間操時(shí),同學(xué)們紛紛涌到了操場(chǎng)上,觀看那這些讓我們眼花了亂的、有趣的展品。
咦?哪兒聚集的人群在什么呢?我也趕緊跑了過(guò)去,原來(lái)是在進(jìn)行“科普知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答”呀!提問(wèn)的老師手里拿著給優(yōu)勝者準(zhǔn)備的獎(jiǎng)品——幾本《諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)——百年百人》。
啊!真眼饞呀!
可是,那里人太多了,我根本擠不進(jìn)去!這時(shí),馬老師正好走了過(guò)來(lái),看到我著急,便問(wèn)我:“常鵬瑞,那些問(wèn)題你會(huì)嗎?”“會(huì)呀,會(huì)呀!”在馬老師的推薦下,科技館的老師同意讓我試試。
老師問(wèn)我的問(wèn)題是“展品《翻轉(zhuǎn)的影像》的原理是什么?”哈哈,這個(gè)我難不倒我!“這是因?yàn)樵谶@個(gè)展品里面有三面鏡子,光線通過(guò)三次反射,把鏡子中看到的影像形成了這樣的翻轉(zhuǎn)。”我?guī)缀跻蛔植徊畹卮饘?duì)了!不用說(shuō),我得到了一本書(shū)!
回到班里,我便抱起它興致勃勃地看了起來(lái),心里還想著:這樣的活動(dòng)要是多點(diǎn)就好了!
小學(xué)科普作文7每個(gè)人的肚子上都長(zhǎng)著一個(gè)凹進(jìn)去的小坑,由于它長(zhǎng)的像眼睛,人們就稱(chēng)它為“肚臍眼”,你注意過(guò)這個(gè)小小的肚臍眼嗎?你嫌棄過(guò)這個(gè)小坑難看過(guò)嗎?我曾嫌棄過(guò)它,不過(guò)今天我了解它的歷史,我再也不望恩負(fù)義了。
當(dāng)我們還在媽媽肚子里的時(shí)候,我們便已經(jīng)有了這個(gè)肚臍眼了,不過(guò)當(dāng)時(shí)還多一根臍帶,這根臍帶就是幫我們輸送“食物”的,我們就像監(jiān)獄里的犯人,等著獄卒送東西,而這個(gè)獄卒就是臍帶,雖然我們那時(shí)都已經(jīng)長(zhǎng)有嘴巴,但是卻不能夠吃飯,那時(shí)如果真的不進(jìn)食我們也同樣會(huì)“餓死”,而我們現(xiàn)在稱(chēng)的“肚臍眼”就幫了我們,因?yàn)槲覀兊哪殠呛蛬寢屵B在一起的,它就幫助我們把營(yíng)養(yǎng)送進(jìn)我們的肚子,那根臍帶就像草的莖,把營(yíng)養(yǎng)輸進(jìn)了我們的肚子,讓我們?cè)趮寢尩亩亲永锍砷L(zhǎng)?？晌覀儸F(xiàn)在的臍帶怎么沒(méi)有了呢?只留下一個(gè)光禿禿的肚臍眼坑,原來(lái)我們一出生后就被醫(yī)生給剪掉了,因?yàn)樗呀?jīng)沒(méi)用了,如果不剪掉,你也就出不來(lái)了。
從今以后我再也不嫌肚臍眼長(zhǎng)得丑了。
小學(xué)科普作文8今天,媽媽給我買(mǎi)了一本動(dòng)物的科普讀物。
當(dāng)人類(lèi)在出現(xiàn)之前,地球被一群身體寵大,無(wú)比強(qiáng)壯的生物統(tǒng)治著,它們無(wú)拘無(wú)束地生活在遠(yuǎn)古的陸地、海洋和天空中自由的生活。最早的地球統(tǒng)治者是恐龍。當(dāng)恐龍?jiān)谧匀粭l件下滅絕之后,原本最不起眼的哺乳動(dòng)物逐漸發(fā)生了巨大的.變化,經(jīng)過(guò)千萬(wàn)歲月的進(jìn)化之后,它們最終成為地球上顯赫的生物。長(zhǎng)鼻跳鼠細(xì)長(zhǎng)的尾巴看起來(lái)很適合捕捉昆蟲(chóng),實(shí)際上,長(zhǎng)鼻跳鼠還喜歡捕捉蛇當(dāng)食物;有時(shí)候,一些小型的哺乳動(dòng)物也成了它們口中的食物。尼古魯猴的外貌非常奇怪,大大的腦袋,大大的眼睛,大大的耳朵。它們的眼眶間距很狹窄,外鼓骨呈管狀。尼古魯猴有尖銳的牙齒,能用來(lái)咬碎昆蟲(chóng)的外殼。尼古魯猴的化石是在西歐發(fā)現(xiàn)的。億萬(wàn)年來(lái),在生命進(jìn)化的過(guò)程中,大自然創(chuàng)造了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的各類(lèi)物種。從2.4億年前到5.3億年前,地球上生存著多怪獸,這種怪獸的殘酷和怪異遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象,雖然它們現(xiàn)在都滅絕了,但是化石研究證明,它們的的確確在我們的星球出現(xiàn)過(guò),甚至盛權(quán)一時(shí),在古老的地球上無(wú)情地爭(zhēng)霸者。大約兩億年前,哺乳動(dòng)物開(kāi)始出現(xiàn)在地球,這類(lèi)動(dòng)物的皮上有毛或絨毛,用乳汁喂養(yǎng)幼崽。它們是熱血?jiǎng)游?即使天氣變冷了,它們也可以自己產(chǎn)生熱量并保持體溫。最早的哺乳動(dòng)物是體型極小,吃昆蟲(chóng)而且外貌看起看老鼠的動(dòng)物。最早的哺乳動(dòng)物產(chǎn)卵,后乳汁養(yǎng)育后代,這類(lèi)動(dòng)物叫單孔目動(dòng)物。
從這本書(shū)上我學(xué)到了許許多多的東西,有剩下的下次再講哦!
小學(xué)科普作文9我一直喜歡看公主系列的書(shū),前幾天阿姨出差回來(lái)送了我一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》的書(shū)集,于是我開(kāi)始試著去接觸科普讀物。
不看不知道,一看嚇一跳。原來(lái),科普讀物中蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的神秘和奇妙,一下子把我吸引住了。一個(gè)個(gè)熟視無(wú)睹的“為什么”一下子激起了我對(duì)科學(xué)知識(shí)的探究興趣:為什么不能喝反復(fù)煮沸的開(kāi)水?為什么防毒面具能防毒等?其中我最感興趣的是,為什么洗干凈的雞蛋反而容易壞?我?guī)е闷嫘目戳讼氯?哦!原來(lái),剛生下的雞蛋表面有一層膠狀物質(zhì),能夠堵住雞蛋上的這些孔洞,這層膠狀物能溶于水。所以用水洗雞蛋的污垢時(shí),便一起洗掉了膠狀物。這樣,蛋殼上的微小孔洞就像打開(kāi)的窗子一樣,細(xì)菌從此進(jìn)入,所以雞蛋很快就壞了。
原來(lái)生活中有那么多我所不知道的“為什么”,可我從沒(méi)有關(guān)心過(guò)這些“為什么”。今天的閱讀為我打開(kāi)了一扇通往科學(xué)探究的大門(mén)。因?yàn)槭澜缟线€有無(wú)窮無(wú)盡的“為什么”在等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探究。所以,我們現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí),勤思好問(wèn),將來(lái)也為人類(lèi)提供一流的科學(xué)技術(shù),為大家造福。
我太喜歡這套書(shū)了,因?yàn)樗屛颐靼琢艘W(xué)習(xí),去領(lǐng)悟更多的新知識(shí)!
小學(xué)科普作文10昨天,老師帶我們來(lái)到體育館,觀看了一次有趣的科普展。
走進(jìn)體育館,我看到好多稀奇古怪的景象。咦,那是什么呀,一個(gè)水龍頭源源不斷的流出水來(lái),卻沒(méi)供應(yīng)給它水管的接頭。我看見(jiàn)介紹,才知道水里隱藏著一根透明的水管。啊!原來(lái)那根水管才是供應(yīng)水龍頭里的水吶,這叫“無(wú)源之水”。
我最喜歡的是“海市蜃樓”。我站在一米外,朝前面看,有一個(gè)彈簧懸在空中,我好奇地伸出手去摸,竟什么也摸不到,那就是“海市蜃樓”啊!
我又看見(jiàn)有一扇很大的屏風(fēng)。上面有很多奇特的圖案,最引人注目的是一個(gè)大腦袋上有兩個(gè)人,下面寫(xiě)到這幅有9張臉,據(jù)說(shuō)全找到的智商有180。我好奇地區(qū)看,()不少老師也來(lái)。唉,我只找著三張臉,而咱們的語(yǔ)文老師馬老師在背后指指點(diǎn)點(diǎn),不一會(huì)兒便找著9長(zhǎng)臉,真不愧是老師!
還有很多好玩,有趣的東西,我一路走走停停,說(shuō)說(shuō)笑笑,看同學(xué)們?cè)谟檬钟|摸大話筒“怒發(fā)沖冠”;聽(tīng)同學(xué)們彈電子琴的“哆唻咪”;感受同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),我的收獲真的很多。
依依不舍地走了,我想科學(xué)的進(jìn)步真是特別快,越來(lái)越讓我著迷了。也讓我們知道有些事情不能太迷信,要相信科學(xué),科學(xué)能帶領(lǐng)我們探索許多未知的秘密。
我覺(jué)得這次科普展很有意義。
青少年科普的征文精選
青少年科普的征文精選7篇科技是一種標(biāo)志,它代表著第一生產(chǎn)力,使人們不斷地創(chuàng)造更加美好的生活,引領(lǐng)著我們向未來(lái)探索,追求卓越。下面就由我?guī)?lái)青少年科普的征文精選,希望大家喜歡。
青少年科普的征文精選篇1
8月中的一個(gè)星期天,綿綿的細(xì)細(xì)雨滋潤(rùn)了萬(wàn)物以后,太陽(yáng)重新露出了笑臉,鳥(niǎo)兒歡快地歌唱,草木滴著露珠,好像都在贊美這場(chǎng)小雨,馬路兩旁的月季花,紅紅的花朵挺立在綠色的枝葉上,陽(yáng)光在絢麗的各色花朵上浮動(dòng)著。在這樣美好的日子,我和媽媽來(lái)到中國(guó)科技館參觀。
中國(guó)科技館坐落在北京北三環(huán)中路,它是用紅色磚瓦砌成,共有三層樓。中國(guó)科技館旁邊還有一座銀色的圓形建筑,那就是有名的“變幕影廳”。
我和媽媽先來(lái)到二樓的“實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地”。這時(shí),實(shí)驗(yàn)剛好開(kāi)始,只見(jiàn)解說(shuō)員阿姨拿出一支用合金材料做成的花蕾,又拿出一個(gè)吹風(fēng)機(jī),用吹風(fēng)機(jī)給花蕾一加熱,只見(jiàn)花蕾就慢慢地綻開(kāi)。關(guān)閉了吹風(fēng)機(jī),溫度降下來(lái)以后,綻開(kāi)的花蕾就又漸漸的閉合了。解說(shuō)員阿姨說(shuō)這種現(xiàn)象叫做雙向記憶。
解說(shuō)員阿姨又拿起另一種合金材料做成的彈簧,彈簧的一端綁著一只小毛絨鴨子,她讓一個(gè)小朋友拿著毛紺鴨子,然后給彈簧加溫,彈簧漸漸變直,成為一根直鐵絲。當(dāng)溫度降下來(lái)后,彈簧仍是直的,回不到原位,只有再次給它加溫,彈簧才能一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地縮回原位。這種現(xiàn)象叫做單向記憶。
經(jīng)過(guò)講解,我知道這種材料用途很大,比如它常用在賓館中的煙火報(bào)警裝置中。第三個(gè)實(shí)驗(yàn)是“法拉第籠”。有一個(gè)很大的鐵籠子,里面放著絕緣板,這樣,人站在上面就能和地面隔絕。解說(shuō)員阿姨請(qǐng)了兩個(gè)叔叔進(jìn)籠子里,關(guān)上門(mén)。這時(shí),她按一下電源開(kāi)關(guān),籠子就帶電了。她告訴大家,這時(shí)籠子的電壓是5萬(wàn)伏。哇!人們都為籠子里的人擔(dān)心,但是籠子里的人并沒(méi)有危險(xiǎn),他們甚至還敢用手去摸籠子。外邊的人敢去摸籠子嗎?解說(shuō)員阿姨說(shuō)她可不敢冒這個(gè)險(xiǎn)。她拿來(lái)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的桿子,在桿子的頂部有一段鐵絲,她用這根桿子的頂部去觸籠子,只見(jiàn)閃出藍(lán)藍(lán)的電火花,發(fā)出啪啪的響聲,真是嚇人!為什么呢?解說(shuō)員阿姨告訴我們:這是因?yàn)榛\子里的人是站在絕緣板上,他們身上任何部位的電壓都是5萬(wàn)伏,而籠子的電壓也是5萬(wàn)伏,電壓為零。而外邊的人是站在地上,地面電壓為零。而籠子的電壓是5萬(wàn)伏,所以外邊的人是萬(wàn)萬(wàn)不能摸籠子的。這個(gè)實(shí)驗(yàn)也告訴我一個(gè)道理一一小孩子不能輕易動(dòng)電,因?yàn)橛须姏](méi)電用眼睛是看不見(jiàn)的。
看完實(shí)驗(yàn)表演,我又看了“奇妙的水珠”,“潛水艇”,“肥皂膜”“留影墻”,“是你還是我”等等,使我學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)。
中國(guó)科技館,你像一本書(shū),使人們學(xué)到科學(xué)知識(shí);你像一張龐大的圖畫(huà),向人們展示今天的科學(xué)。我贊美你——中國(guó)科技館!
青少年科普的征文精選篇2隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,我們身邊到處有著科學(xué)的影子,它隨時(shí)留在我們身邊,幫助我們解決生活上的一些問(wèn)題?？梢?jiàn),科學(xué)對(duì)我們還是挺重要的。有人可能會(huì)問(wèn):什么是科學(xué)我想科學(xué)就是現(xiàn)在還沒(méi)發(fā)現(xiàn)的,需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、研究、探討的吧。但我覺(jué)得最重要的還是科學(xué)帶給人們的幫助,人們?cè)趺慈グl(fā)現(xiàn)它,利用它。其實(shí)科學(xué)就在我們的身邊,只要我們留心去觀察,我想你有可能是未來(lái)的“愛(ài)因斯坦”。
那是在暑期發(fā)生的,暑假期間天氣特別炎熱,連我家的小狗也常常吐著舌頭,好像在說(shuō):“熱死了,熱死了……”由于天氣的炎熱,蚊子可要大顯身手了。提起蚊子,沒(méi)有哪個(gè)不憎恨它們,說(shuō)它們是“吸血鬼”。是啊,每當(dāng)傍晚,蚊子常常成群結(jié)隊(duì)猖狂地向我們進(jìn)攻,有的時(shí)候甚至?xí)_得我們整夜睡不好覺(jué)。這樣的吸血鬼有誰(shuí)不恨呢可是說(shuō)來(lái)也奇怪,我們對(duì)蚊子卻有一種奇妙的感情。但你別誤會(huì),這種奇妙的感情絕不是喜愛(ài)蚊子,而是一種科學(xué)興趣。據(jù)我了解蚊子的生活習(xí)性,發(fā)現(xiàn)它們的活動(dòng)和天氣變化有著密切的關(guān)系。
大家都有這樣的體會(huì)吧!在夏秋季節(jié)中,每當(dāng)梅雨快要來(lái)臨之前,蚊子異?；钴S,正如人們常說(shuō):“今日蚊子叮人兇,一場(chǎng)梅雨靠得穩(wěn)?！边€有人常說(shuō):“七月半蚊子多一半,八月半蚊子少一半,九月半蚊子叮石球?！蹦敲催@是為什么呢原來(lái)蚊子對(duì)周?chē)妶?chǎng)的變化是十分敏銳的。在一般情況下,周?chē)諝馐菐ж?fù)電的,云雨區(qū)是帶正電的。當(dāng)附近天空出現(xiàn)一個(gè)雷雨區(qū)域,并且逐漸向我移過(guò)來(lái)的時(shí)候,蚊子很快就感覺(jué)到周?chē)妶?chǎng)的變化,因而雷雨很快要來(lái)到了,所以趕在雷雨之前拼命叮人吸血,使它的卵成熟,大雨一過(guò),正好產(chǎn)卵。
人們的飲食也非常重要,如:在飯后不宜一杯茶,許多人有擱下飯碗就喝茶的習(xí)慣,其實(shí)這并不可取。因?yàn)閯偝赃^(guò)飯,胃內(nèi)裝滿食物,胃液正在分泌,大量茶水入胃,會(huì)沖淡胃液,影響消化。同時(shí),還加重了胃的負(fù)擔(dān),使腹壓增加,對(duì)心臟也不利。美國(guó)佐治亞醫(yī)學(xué)院的專(zhuān)家指出,飯后飲濃茶更為不利。因茶葉中含有咖啡因和鞣質(zhì),前者會(huì)興奮神經(jīng),可引起失眠;后者與胃內(nèi)食物中的蛋白質(zhì)結(jié)合,會(huì)形成不易消化的凝固物質(zhì),影響蛋白質(zhì)的消化和吸收等等。
其時(shí)像這樣的例子還有很多很多,只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。我相信不久的將來(lái)科學(xué)會(huì)成為我們的必需品,每時(shí)每刻都會(huì)用到它。
青少年科普的征文精選篇3華安縣城是我生活的美麗家園。九龍江人工湖兩岸樹(shù)木郁郁蔥蔥,江水是那么綠,藍(lán)天、白云、房子、綠樹(shù)倒映在江面上,像一幅美麗的畫(huà)卷。美麗的華安,到處充滿和諧的氣息。
小區(qū)里
小區(qū)里草地綠茵茵,叫不出名的小花爭(zhēng)妍斗艷,是那么美麗干凈。孩子們?nèi)宄扇罕持鴷?shū)包高高興興地去上學(xué);放學(xué)了,嘴里或哼著歌,或談笑著,像只小兔子蹦蹦跳跳地往家趕。孩子們做完了功課,就聚在一起玩捉迷藏、騎車(chē)、踢足球等游戲,高年級(jí)的哥哥姐姐有時(shí)召集我們一起溜冰、滑滑板,看著五顏六色的彩燈,組成一條彩龍,我們盡情地笑著、歡呼著,別提有多開(kāi)心啦!
候車(chē)站旁
大家耐心地等待著汽車(chē)的到來(lái),可猛烈的陽(yáng)光在人們的臉上留下了汗的印記。終于,汽車(chē)靠站了,大家都朝著汽車(chē)?？康姆较驌砣??！八ⅰ钡匾宦?車(chē)門(mén)打開(kāi)了,人們依序上了公共汽車(chē)?？釤岬募灏倦y免讓人心煩,可誰(shuí)也沒(méi)有插隊(duì),也沒(méi)有擠逼,當(dāng)我上了車(chē),車(chē)上已沒(méi)有了座位。這時(shí),一個(gè)小弟弟熱情地招呼:“哥哥,快來(lái)與我一起坐吧!”我與小弟弟相視一笑,擠在一起。車(chē)子繼續(xù)向前方駛著。一會(huì)兒,又上來(lái)了一位老奶奶,幾個(gè)年輕人主動(dòng)爭(zhēng)著讓了座位,老奶奶的臉上洋溢著欣慰的笑容。這是多么美好的和諧之圖。
人工湖邊
夜幕降臨,華燈初上,九龍江成了燈的海洋,顯得更美了。兩岸的樹(shù)木穿上了亮麗的新裝,一串串五顏六色的彩燈撲朔迷離,高樓上霓虹燈閃爍,倒映在湖面上,像滿天的星星一閃一閃的。人工湖上架起的新橋,像一道彩虹,把南北兩岸連接起來(lái),為人工湖增添了許多韻味。人們吃飽了飯,便來(lái)到湖邊的長(zhǎng)廊上散散步,或是疾走,或是慢行,都是那么愜意,涼風(fēng)輕輕拂面,使人神清氣爽。走累了,還可坐在岸邊、長(zhǎng)椅上小憩,享受夜的靜謐。年輕的父母牽著學(xué)步的娃娃,臉上漾著笑容。再看看湖邊的涼亭上,三個(gè)一群,兩個(gè)一伙的老人們,有說(shuō)有笑地回憶過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,聽(tīng)到她們爽朗的笑聲,仿佛又回到了年輕時(shí)代,這一幕幕是多么幸福。
和諧家園是美好的、文明的、溫馨的,我愛(ài)我的家園。
青少年科普的征文精選篇4小記者又有活動(dòng)了,本周我們將去青少年科技活動(dòng)中心——市展覽館參加大型科普春游活動(dòng),4月17日上午我和姐姐早早地穿上小記者馬甲,戴上小記者證就興沖沖地出發(fā)了,想到我可以和巨蛇、巨龜、蜥蜴等親密接觸,可免費(fèi)體驗(yàn)3D、4D影片的神奇立體視覺(jué)魅力,并了解3D、4D立體**的科學(xué)奧秘,我心里就非常地興奮和期盼,出發(fā)的路上我和姐姐不停地哼著曲子,快樂(lè)地跑跳。9點(diǎn)鐘,我們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)展覽館門(mén)口,我看到穿著鮮艷的紅馬甲的
小記者們都已經(jīng)早早地到了。
在等待大記者賣(mài)票的時(shí)候,我們小記者們都興奮地嘰嘰喳喳…啊,終于可以進(jìn)去了,我們迫不急待地向里走,剛進(jìn)門(mén),就有一個(gè)大哥哥給我們發(fā)了一個(gè)立體眼鏡,還是免費(fèi)的,真不錯(cuò),看來(lái)當(dāng)小記者就是好。我們先去看**,可是那里人山人海,干脆看不見(jiàn),沒(méi)辦法,只好去看動(dòng)物,我看見(jiàn)了巨龜和蜥蜴,百年老龜,有嗎一看,真是,我趕忙拿相機(jī)照了下來(lái),那些百年老龜好像害怕似地一個(gè)個(gè)地縮著腦袋,只有一個(gè)伸出頭來(lái),好像說(shuō):“你們是誰(shuí)呀,怎么這么多的人”這樣的老龜我還是第一次看到,同時(shí)也明白為什么人們把烏龜經(jīng)常叫做縮頭烏龜了,因?yàn)樗鼈兛偸前杨^縮在里面,有趣吧而蜥蜴呢,在樹(shù)枝的旁邊一動(dòng)不動(dòng),看起來(lái)就像是假的一樣。
緊接著,我們又到了魔法島,同時(shí)也免費(fèi)得到了一套精美的劉謙魔術(shù)道具,看著劉謙熟練的魔術(shù)表演,我真是羨慕,可我怎么也學(xué)不會(huì),當(dāng)時(shí)就想;魔術(shù)怎么這么難學(xué)啊!,于是我就仔細(xì)地看,慢慢地我看出一點(diǎn)東西了,也有點(diǎn)會(huì)了,于是就想,也不難嗎,看來(lái)干什么都要用心才行的,走著走著,我忽然看見(jiàn)有許多人圍在一塊,覺(jué)得非常好奇,就馬上擠了進(jìn)去看,哇,原來(lái)是我盼望已久的喜羊羊與灰太狼之虎虎生威,那里面的事物都非常古怪,垃圾通過(guò)幾次改裝就變成了非?？煽诘墓揞^,那里的虎威太歲是貓,不是老虎,阿豹不是豹,而是狗……熱鬧的畫(huà)面和情節(jié)看得我們都哈哈大笑,太有趣了。
時(shí)間過(guò)得真快,看得我們把時(shí)間都忘記了,當(dāng)戀戀不舍地走出展覽館時(shí)還意猶未盡。今天的天氣真好,就像我快樂(lè)的心情,科普春游讓我走近了科學(xué),了解了科學(xué)的奧秘,真希望把這探索科學(xué)的種子撒到每個(gè)人的心中。
青少年科普的征文精選篇5科學(xué)與生活息息相關(guān),生活中的許多神奇的現(xiàn)象都能用科學(xué)知識(shí)來(lái)解釋。
冬不穿白,夏不穿黑?！边@是人們從生活實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn),你知道它包含的科學(xué)道理嗎?
我們生活的自然環(huán)境,五光十色,美麗動(dòng)人,有紅色的花,綠色的草,藍(lán)色的天空,白色的云朵……各種物體都具有各自的色彩?？墒?這些艷麗的顏色,在漆黑的夜里就統(tǒng)統(tǒng)消失了。這說(shuō)明只有在陽(yáng)光(白色光)的照射下,物體才呈現(xiàn)出顏色。那么,為什么在同樣光源的照耀下,各種物體會(huì)有不同的顏色呢?我們知道,太陽(yáng)光是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫多種色光混合而成的。不同的物體,對(duì)不同顏色的光線,吸收能力和反射能力又各不相同。被物體吸收的光線,人們就看不見(jiàn),只有被反射的光線,人們才能看到。因此,某種物體能反射什么顏色的光,在我們看來(lái),它就具有什么樣的顏色。如紅色的花,是因?yàn)樗荒芊瓷浼t色的光線,把其他顏色的光線都吸收了;白色的東西能夠反射所有顏色的光線,因此看起來(lái)就是白色的;而黑色的東西卻能吸收所有顏色的光線,沒(méi)有光線反射回來(lái),所以看起來(lái)就是黑色的了。太陽(yáng)不僅給人們送來(lái)光明,而且還送來(lái)了大量的輻射熱。對(duì)于輻射熱來(lái)說(shuō),黑色也是只吸收,不反射,而白色正好相反。
一般說(shuō)來(lái),深色的東西,對(duì)太陽(yáng)光和輻射熱,吸收多,反射少;而淺色的東西,則反射多,吸收少。因此,夏天人們都喜歡穿淺色衣服,象白色、灰色、淺藍(lán)、淡黃等,這些顏色能把大量的光線和輻射熱反射掉,使人感到?jīng)鏊?冬季穿黑色和深藍(lán)色的衣服最好,它們能夠大量地吸收光和輻射熱,人自然就感到暖和了。人們認(rèn)識(shí)了自然規(guī)律,就能在生產(chǎn)技術(shù)上加以利用。象大型露天煤氣罐、石油罐的表面都漆成銀白色,目的就是為了提高它們反射陽(yáng)光和輻射熱的能力,使罐的溫度不致升得過(guò)高,以免引起爆炸事故。
人們還利用反向和吸收的原理來(lái)征服自然界,讓它為人類(lèi)服務(wù)。我國(guó)西北部有座祁連山,山上蓋滿了厚厚的冰雪。可是,因?yàn)樯胶芨?上面很冷,就是炎熱的夏天,強(qiáng)烈的陽(yáng)光和輻射熱照上去,也都被那白色耀眼的冰雪給反射回去了,所以積雪沒(méi)法融化。結(jié)果山下大片的田地,都因缺水而荒蕪了。
青少年科普的征文精選篇69月13日,老師興奮地走進(jìn)教室,對(duì)我們說(shuō)“今天下午,科普大篷車(chē),要駛?cè)胛覀儢|郡小學(xué)?！?/p>
同學(xué)們相互討論,有的說(shuō),那是個(gè)什么樣子的車(chē),是和別的車(chē)不一樣嗎還有的說(shuō),那一定是個(gè)高科技的產(chǎn)品,我們好奇的期待著,想知道科技大篷車(chē)到底是個(gè)什么東西,會(huì)有什么樣的功能。
我們期待已久的時(shí)刻終于到來(lái)了,老師讓我們排好隊(duì),走到操場(chǎng)上去,我們急匆匆地下了樓梯,剛到一樓,兩個(gè)穿戴一樣的阿姨,給我們了一副3d眼鏡,全班都拿好了3d眼鏡,兩個(gè)阿姨帶著我們,走向操場(chǎng),我現(xiàn)在才明白,原來(lái)她們是我們的“導(dǎo)游”
在阿姨的帶領(lǐng)下,我們來(lái)到一個(gè)個(gè)“電視”面前,我正看著一個(gè)關(guān)于恐龍蛋的資料“**”里面的介紹:目前科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的恐龍蛋化石最長(zhǎng)軸56cm,最短軸也有38cm。我又走到一個(gè)恐龍影片前,一只龐大的恐龍伸出尖銳的爪子朝我抓來(lái)。瞬間,我腦海里浮現(xiàn)出了恐龍的叫聲,幾秒鐘后,我才反應(yīng)過(guò)來(lái),指導(dǎo)員阿姨對(duì)我們說(shuō):“人類(lèi)發(fā)現(xiàn)的恐龍化石最大的就有20頭大象那么重,鯨魚(yú)也比這個(gè)恐龍小的多,但是,最小的恐龍只有一只鴿子那么大?！彼坪趿钊瞬桓蚁嘈?
看完之后,我們把3d眼鏡拿下來(lái),我驚呀的發(fā)現(xiàn)剛才看到的影片,竟然是一張,我不由得在心中嘆道:科技真是厲害。接著,阿姨帶領(lǐng)我們又參觀了“太陽(yáng)能發(fā)電”、“看得見(jiàn)的聲波”、“翻轉(zhuǎn)的'頭像”、“無(wú)形的力”、“會(huì)飛的“碗””……這一次參觀“科普大篷車(chē)”,充分向我們展示了數(shù)學(xué)、光學(xué)、電磁學(xué)等科學(xué)原理。真是令我大開(kāi)眼界呀!
科技大篷車(chē)向我們介紹了許多科學(xué)發(fā)現(xiàn)和道理,我相信科普大篷車(chē)一定會(huì)駛進(jìn)農(nóng)村,駛進(jìn)山區(qū),讓農(nóng)村和山區(qū)更多小朋友體驗(yàn)到科技的發(fā)展和神奇。開(kāi)闊我們的視野,豐富我們的知識(shí),點(diǎn)燃我們對(duì)科學(xué)向往和熱愛(ài)。
我的這篇文章主要寫(xiě)了科技發(fā)展的速度,科普大篷車(chē)對(duì)小學(xué)生的影響,讓小學(xué)生近距離觀看恐龍等珍稀動(dòng)物資料,
青少年科普的征文精選篇7墨水,就是寫(xiě)字用的?？墒?普通的墨水在寫(xiě)了字之后就難以消除,這就妨礙了紙張的回收利用。今天,我在《我愛(ài)發(fā)明》欄目看到了一種神奇的墨水。
根據(jù)這種墨水的發(fā)明人董川教授介紹說(shuō):“這種墨水的神奇之處就在于:這種墨水在寫(xiě)字后,在光和水的作用下就會(huì)消失。所以,我們給這種墨水取名叫‘可退色墨水’。”記者有點(diǎn)不相信,準(zhǔn)備做個(gè)試驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證董教授的墨水。
記者準(zhǔn)備了三種紙:打印紙、信紙和報(bào)紙。首先,記者分別用可退色墨水、普通水彩筆和水彩顏料在打印紙上寫(xiě)字畫(huà)畫(huà),然后用澆花的噴水器噴水到上面。不到一分鐘,可以清楚看到用可退色墨水寫(xiě)的字有了明顯的變化,顏色已經(jīng)褪了很多,但是,還需要些時(shí)間才能消去。接著,記者又在信紙和報(bào)紙上寫(xiě)?？墒?在信紙上寫(xiě)的并沒(méi)有消去,董教授解釋說(shuō):“因?yàn)橹圃旄鞣N紙張的纖維不一樣,而這種墨水和各種紙張的滲透程度也不一樣,所以,像這種信紙的纖維和墨水的滲透就很牢固,所以需要的時(shí)間也很長(zhǎng)?！苯酉聛?lái)看報(bào)紙,結(jié)果大大的出乎了我們的意料,報(bào)紙上的字一沾水就不見(jiàn)了。再一起看三張紙,用董教授的墨水寫(xiě)的字幾乎看不出來(lái)了,但是還是有點(diǎn)痕跡的。
為此,董教授又發(fā)明了一種紙。其實(shí),這種紙也沒(méi)什么特別的,就是在普通的紙上覆蓋一層塑料薄膜而已。用可退色墨水在上面寫(xiě)字,用濕布擦后,一點(diǎn)痕跡也沒(méi)有,而布上的痕跡在輕輕搓揉后也沒(méi)有了。
雖然這種墨水可以使廢紙的利用率提高,但是,如果一沾水就會(huì)消失,那如果是考試的卷紙的話,那就不好了。為了完善這種墨水,董教授又發(fā)明了一種墨水,這種墨水可以在沸水中溶解。其后,記者又做起了實(shí)驗(yàn)。
在一張桌子上,擺著兩口正在加熱的鍋,在水煮沸后,記者在一口鍋中放入了普通的打印了的打印紙,再另一口鍋中放入了寫(xiě)了董教授發(fā)明的墨水的紙。水溫慢慢升高,當(dāng)水溫達(dá)到50℃時(shí),可以看到墨水字已經(jīng)不見(jiàn)了,而水也沒(méi)有變化,可普通的打印紙卻沒(méi)什么變化。
真是很神奇啊!希望以后這種墨水可以大量的運(yùn)用在我們的日常生活中,大大的減少對(duì)紙張的浪費(fèi)。
科普征文
科普征文范文范文
生活離不開(kāi)智慧的科技
科技,顧名思義,是一種發(fā)達(dá)的技術(shù)。我們對(duì)它并不陌生,它就在身邊,生活離不開(kāi)它,兩者息息相關(guān)。
現(xiàn)在一起走進(jìn)科技的世界。
首先,科技給我們帶來(lái)便捷,輪船、火車(chē)、飛機(jī)等等,都帶來(lái)了交通的方便。無(wú)論你想到祖國(guó)或世界的天涯海角,只要找到合適的交通工具,就能很快到達(dá)。同時(shí),隨著人類(lèi)有更多的經(jīng)驗(yàn)與智慧,計(jì)算機(jī)誕生了,它的便捷達(dá)到了可以讓足不出門(mén)的人與在遠(yuǎn)方的親戚聊天,甚至可以網(wǎng)上購(gòu)物,聽(tīng)音樂(lè),看視頻……使我們的業(yè)余生活變得絢麗多姿,科技的發(fā)展使我們過(guò)上了美好的生活。
再來(lái)談?wù)勶嬍嘲?現(xiàn)在我們吃的東西不指指追求好吃,還要有營(yíng)養(yǎng)的食品,科技就能做到這一點(diǎn),比如:蛋白質(zhì)、鈣片、膳食纖等等,都對(duì)我們的健康有幫助。如果沒(méi)有科技食品,我們現(xiàn)在都能快快樂(lè)樂(lè)的玩耍么
科技還能促進(jìn)我們的身心發(fā)展,使醫(yī)術(shù)更加高明,救更多的人,使人的平均年齡都提高了,有更多的爺爺奶奶享受晚年。
科技還提高了家庭安全,比如說(shuō)防盜玻璃,它能使你們家的財(cái)富不被盜竊,并且保護(hù)你,不讓危險(xiǎn)人物接近自己。
科技將我們從水深火熱的世界里救了出來(lái),因此這個(gè)世界充滿智慧,人們都能過(guò)上好的生活,落后的城市,也都能獲得幫助,所以我們應(yīng)該敬畏科技,使世界不缺乏新鮮感!
科普文章寫(xiě)作方法
(一)科學(xué)性
科學(xué)性是所有科技作品的生命,科普作品也不例外?？茖W(xué)必須揭示事物的客觀規(guī)律,探求客觀真理,作為認(rèn)識(shí)世界和改造世界的指南。而科普作品則擔(dān)負(fù)著向大眾普及科學(xué)知識(shí)、啟蒙思想的職責(zé),更應(yīng)保證科學(xué)性。失去科學(xué)性的科普作品也就失去了存在的價(jià)值。因此,對(duì)于科普作品的創(chuàng)作者而言,應(yīng)盡力發(fā)掘自己的專(zhuān)業(yè)所長(zhǎng),從自己熟悉的領(lǐng)域開(kāi)始,用全面發(fā)展的觀點(diǎn),把成熟的、切實(shí)可行的知識(shí),介紹給廣大讀者。
(二)思想性
科普是科學(xué)技術(shù)與社會(huì)生活之間的一座橋梁。它在向讀者傳授知識(shí)的同時(shí),也使讀者受到科學(xué)思想、科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)作風(fēng)的熏陶,宣傳著科學(xué)的世界觀和方法論,以提高人們的科學(xué)素質(zhì)和思想素質(zhì)。因此,科普作品要通過(guò)普及介紹科學(xué)知識(shí),讓人們深刻地理解科學(xué)的世界觀的方法論,即唯物主義和辯證法。這就是科普作品思想性的體現(xiàn)。當(dāng)然,科普創(chuàng)作的思想性,是內(nèi)在的、從作品中自然表現(xiàn)出來(lái)的,不是貼上一些政治標(biāo)簽或外加一些政治術(shù)語(yǔ)。
(三)通俗性
通俗性就是要用明白曉暢的文字介紹科技知識(shí),使之生動(dòng)、易懂。“整個(gè)科普創(chuàng)作過(guò)程,實(shí)際上也就是專(zhuān)門(mén)知識(shí)通俗化的過(guò)程?！?章道義等編《科普創(chuàng)作概論》,北京大學(xué)出版社,1983年版,第38頁(yè))這句話點(diǎn)明了科普創(chuàng)作的實(shí)質(zhì)。不通俗地把科學(xué)知識(shí)表達(dá)出來(lái),讀者理解不了,就起不到科普創(chuàng)作的作用,科普創(chuàng)作也就失去了意義。科普創(chuàng)作可以運(yùn)用多種方法使科普作品通俗化。如用文藝形式創(chuàng)作,使之生動(dòng)有趣,引人入勝。但這不是唯一的方法,科普作品,只要簡(jiǎn)明扼要,深入淺出,通俗易懂地寫(xiě)清楚,同人們的實(shí)際生活和工作聯(lián)系起來(lái),就能達(dá)到通俗化。切忌簡(jiǎn)單化、庸俗化,或簡(jiǎn)單得殘缺不全,只在抽象的概念中兜圈子;或堆砌資料,照搬照抄,或把通俗化變成庸俗化,迎合低級(jí)趣味,這些都應(yīng)在科普創(chuàng)作中杜絕。
(四)藝術(shù)性
是由通俗性派生的一個(gè)特點(diǎn),科普作品的通俗性常常要求運(yùn)用文藝形式來(lái)介紹科技知識(shí), 創(chuàng)作過(guò)程中,不僅使用邏輯思維來(lái)達(dá)到以理服人的效果,同時(shí)還采用形象思維,使之以情動(dòng)人。
(五) 知識(shí)性
二、科普創(chuàng)作的技巧
科普作品不同于其它科技論文,可采用多種表現(xiàn)手法使之通俗易懂,引入入勝。下面介紹幾種常見(jiàn)的創(chuàng)作技巧。
(一)命題
科普作品的命題方式有直敘式,如“青少年吸煙危害大”;疑問(wèn)式,如“小兒缺鈣會(huì)影響智力嗎”;警句式,如“氣候縱橫談——宇宙、日、月”故事式;如“從《血疑》談到白血病”;比喻式,如“植物的‘醫(yī)生’——啄木烏”;此外還有寓意式、啟迪式、成語(yǔ)式等多種命題方法。
(二)開(kāi)頭
科普作品的開(kāi)頭的技巧有,以生動(dòng)的故事開(kāi)頭;以發(fā)人深思的提問(wèn)開(kāi)頭;開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,起首點(diǎn)題開(kāi)頭;描述性開(kāi)頭;議論性開(kāi)頭等。如:“艾滋病究竟離我們有多遠(yuǎn)……”就是以提問(wèn)的方式開(kāi)頭。而茅以升《沒(méi)有不能造的橋》中,就是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山點(diǎn)題的:“路是人走出來(lái)的,有了路,要就橋,哪里有路,哪里也就可能有橋。人是需要橋的,同時(shí)人也能造橋。只要有能修的路、就沒(méi)有不能造的橋?！痹倏辞啬痢逗┦柏悺?一開(kāi)篇就用描述性文字把我們帶到了誘人的大海邊:“在藝術(shù)攝影中,常常看到這樣的畫(huà)面:無(wú)邊無(wú)際的海灘上,一個(gè)人俯身在拾些什么;天上漂浮著云彩,遠(yuǎn)處激濺著浪花……”
(三)結(jié)尾
科普作品的結(jié)尾也象文學(xué)創(chuàng)作一樣要令人回味無(wú)窮,并與文 章的開(kāi)頭相照應(yīng)。其方式有總結(jié)性的結(jié)尾;啟發(fā)性的含蓄結(jié)尾;鼓動(dòng)型結(jié)尾、首尾照應(yīng)型結(jié)尾等,無(wú)論哪一種結(jié)尾方式,都要求文字簡(jiǎn)潔。如:“由此推算地球上的人口極限是80億,如超過(guò)80億,吃飯就成了嚴(yán)重問(wèn)題。所以,打開(kāi)‘昆蟲(chóng)糧倉(cāng)’就是自然而然的事情了。”就是總結(jié)性結(jié)尾。有一篇題名為《健康長(zhǎng)壽之路》的科普文在分析了造成衰老的原因、抗衰延壽的措施及其作用機(jī)制后,堅(jiān)定地相信?！啊朴诎压湃肆粝碌膶氋F經(jīng)驗(yàn)結(jié)合近代生命科學(xué)進(jìn)行研究,就一定能夠找出一條抗老防衰的.正確途徑,使更多的人達(dá)到健康長(zhǎng)壽……?！边@種有鼓動(dòng)意味的結(jié)尾,能夠感染讀者的情緒,激發(fā)讀者為科學(xué)獻(xiàn)身。
除了這些技巧之外,在行文過(guò)程中,還可以采用如下技巧:
科普征文400字
科普 教育 對(duì)我國(guó)小康社會(huì)、和諧社會(huì)的建設(shè)有著重要的意義, 科普知識(shí) 的傳播是很必要的。下面我為您帶來(lái)小學(xué)生科普主題征文400字 優(yōu)秀 作文 ,一起來(lái)欣賞一下吧。
科普征文400字篇1
開(kāi)考了!一陣吆喝聲中,全家齊刷刷地坐到了電視機(jī)前。每天晚上7:45《全家開(kāi)考》拉開(kāi)了序幕。作為大型實(shí)時(shí)互動(dòng)益智節(jié)目,它就像一片肥沃的土壤,讓我吸取著知識(shí)的養(yǎng)分,澆灌出智慧的花朵。 叮鈴鈴,開(kāi)考鈴聲響起,考官開(kāi)始出題,題目真是有易有難,五花八門(mén)。其中科普類(lèi)的考題為我揭開(kāi)了自然界神秘的面紗。瞧,冬天樹(shù)木刷石灰水,不是為了A防撞B殺蟲(chóng)C消毒D防凍這道題,我回答起來(lái)可謂胸有成竹。因?yàn)槲以匆?jiàn)冬天有人在給樹(shù)木涂上白色的東西,好奇心之下問(wèn)了爸爸,原來(lái)那是石灰水,有殺菌、殺蟲(chóng)和防凍的作用,而這次考官又給我詳細(xì)解釋了具體的原因,原來(lái)涂了白色的石灰水,能使陽(yáng)光被反射掉,減小冬天溫差,防止凍裂。當(dāng)然,也有讓我舉棋不定的時(shí)候,像哪個(gè)城市稱(chēng)為中國(guó)的霧都這道題雖然我在課本上學(xué)過(guò),知道山城是重慶、春城是昆明,但霧都卻為難了我,最后我才知道原來(lái)重慶還是霧都啊,因?yàn)樗巧匠?位于四川盆地,兩江交匯,濕氣較重,所以霧都之名由此而來(lái)?？脊龠€說(shuō)霧霾對(duì)人體有害,應(yīng)減少外出。雖說(shuō)這只是一道題,卻讓我了解了地理、物理等知識(shí),真讓我受益匪淺。 在《全民開(kāi)考》中,我發(fā)現(xiàn)真是生活需仔細(xì)觀察,留心處處皆學(xué)問(wèn),通過(guò)考官的提問(wèn)解答和侃侃而談,讓我不知不覺(jué)就學(xué)到了知識(shí),更明白了其中的道理,且印象深刻。使我渴求知識(shí)的欲望更加強(qiáng)烈,為我提供了增長(zhǎng)知識(shí)、拓展視野的好途徑。真是科普問(wèn)答妙無(wú)言,全民開(kāi)考樂(lè)無(wú)窮!
科普征文400字篇2
星期一下午,我在家里看了一本書(shū)叫《游戲中的科學(xué)》。我翻了幾頁(yè),看到有一篇能讓葡萄干浮起來(lái),而且能讓它上下浮動(dòng)。我心想:這個(gè)實(shí)驗(yàn)挺有趣,試試吧。于是,我就開(kāi)工了。
我照著書(shū)找來(lái)了幾粒葡萄干、一杯水、一瓶醋和小蘇打。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,我按照書(shū)上寫(xiě)的,先把幾粒葡萄干放入水中,便馬上沉在水底了。我接著加了一小勺小蘇打和幾滴醋。緊接著,奇跡發(fā)生了!葡萄干浮起來(lái)了!但剛浮到水面又沉下去。可剛沉到水底,又浮了上來(lái)。就像在上下舞動(dòng),真有趣!可心的問(wèn)題來(lái)了:為什么葡萄干能上下浮動(dòng)呢
我?guī)е鴨?wèn)題再次閱讀書(shū)本,原來(lái)醋和小蘇打能變成二氧氣碳,產(chǎn)生汽泡,氣泡附在葡萄干的表面,使葡萄干變輕,浮到水面下。剛浮到水面,氣泡破了,葡萄干再次下沉,收集氣泡,氣泡夠了,葡萄干再次浮上來(lái),這樣上上下下,就像歡快地跳舞。
連一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)都有這么多學(xué)問(wèn),那么,大自然還有更多事情,正等著人類(lèi)發(fā)現(xiàn)呢!
科普征文400字篇3
隨著時(shí)間的推逝,人類(lèi)因科普,生活日新月異。人類(lèi)需要科普,人類(lèi)也離不開(kāi)科普。我科普,我光榮! 我家旁邊有一所科技博物館。放假時(shí),爸爸經(jīng)常帶我去博物館里參觀。那里的科技常常使我驚嘆不已。 今天,我又來(lái)到了那里。 我懷著一種緊張而又激動(dòng)的心情,走進(jìn)科技博物館,這里彌漫著一絲絲科技的氣息。我一口氣跑到了頂樓。在樓梯旁,有一輛大型自行車(chē),車(chē)輪是正方形的,這肯定又是一件高科技的東西。我跑過(guò)去,正想騎一下呢。忽然,我的眼睛瞄到了一張紙:十八歲以下 兒童 請(qǐng)勿使用!呃,這高科技的東西還不讓兒童用。我悻悻地走回爸爸身邊?？?那兒有一塊大石頭。我趕緊拉著爸爸的手往前跑。原來(lái)是一根繩子將一塊超級(jí)大的石頭拴起來(lái),讓游客來(lái)拉的呀。這怎么可能拉得動(dòng)呢我抓緊繩子,用力一拉,石頭紋絲不動(dòng)。我回頭看看,只見(jiàn)爸爸正在一個(gè)儀器上點(diǎn)著什么。難道這又是一個(gè)高科技爸爸來(lái)了,和我一起拉。啊石頭動(dòng)了!我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。過(guò)了一會(huì)兒,我又去拉。一二三!一二三!幾個(gè)小伙伴來(lái)幫忙了。一二三!一二三!石頭還是不動(dòng)。我這才深深地感受到了科普的力量。 我科普,所以我光榮。
科普征文400字篇4
忙碌了一個(gè)月的科普節(jié)活動(dòng),今天終于要見(jiàn)分曉了。我們的小發(fā)明,小制作,金點(diǎn)子,科技小報(bào)科技畫(huà)展板,包括知識(shí)競(jìng)答賽的活動(dòng)都會(huì)畫(huà)上一個(gè)句號(hào),但是,這個(gè)句號(hào)顯得那么的不完美
成績(jī)是在今天的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)結(jié)束之后,陳校長(zhǎng)公布的。因?yàn)楫?dāng)時(shí)楊老師在場(chǎng),我們才勉強(qiáng)安靜下來(lái)聽(tīng)的。獲得小發(fā)明一等獎(jiǎng)的是雖說(shuō)我們是勉強(qiáng),但此時(shí)此刻心中的那根弦還是繃得緊緊的這關(guān)系到班級(jí)的榮譽(yù),我們必須聽(tīng)著。小發(fā)明,小制作的名單終于公布完了,我們班破天荒的竟只有一根獨(dú)苗周錦愉,獲得了小發(fā)明的三等獎(jiǎng)。我們幾乎是大吃一驚,但我同時(shí)愿一落千丈的心也變得有了許多期望填充在里頭我很希望接下來(lái)獲得金點(diǎn)子優(yōu)秀獎(jiǎng)的名單里有我一分。名單依次報(bào)下去,每報(bào)一個(gè),我的希望仿佛就落空了一些。此時(shí),我好希望那份金點(diǎn)子的名單永遠(yuǎn)不要報(bào)完,因?yàn)槲覔?dān)心,我害怕,甚至已經(jīng)相信那份名單里沒(méi)有我。
名單還在依次地報(bào),好像故意在吊我的胃口,六( 3 )班的一個(gè)也沒(méi)有,反倒是六( 1 )班的,成績(jī)赫赫,把我們比得恨不得鉆到地下,簡(jiǎn)直是無(wú)地自容了。或許就是六( 1 )班太強(qiáng)了,而我們就顯得十分差勁
就像楊老師說(shuō)的一樣,付出了多少,就會(huì)收獲多少。六( 3 )班缺少一種凝聚力。
這次科普節(jié)我明白了許多,我想他將會(huì)留在我的記憶深處。
科普征文400字篇5
每一個(gè)人都有自己的一個(gè)夢(mèng)想,不過(guò),有大有小,當(dāng)然,對(duì)于我們這些正在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中的孩子們來(lái)說(shuō),更應(yīng)該向自己遠(yuǎn)大的理想一步一步的邁進(jìn),向成功進(jìn)軍吧!
當(dāng)我看到中國(guó)最近發(fā)射的神舟十號(hào)成功登天時(shí),剎時(shí),就給了我極大的震撼,特別是王亞平老師與我們面對(duì)面的太空授課。
王亞平老師先講了太空中失重的問(wèn)題。特別講到了一個(gè)水球?qū)嶒?yàn)老師先拿了一個(gè)圓形的工具,放了一滴水在里面,我真擔(dān)心小水珠會(huì)掉下來(lái),當(dāng)然不會(huì)!因?yàn)樗谔帐е丨h(huán)境下,是不會(huì)掉落的,反而會(huì)成為水珠,輕輕漂浮著。老師取水也是很講究的,要用吸管從一個(gè)水袋里擠壓出來(lái)。緊接著,老師又在原來(lái)的基礎(chǔ)上往里面一滴一滴地注入水滴,水球越來(lái)越大,始終都不會(huì)掉下來(lái),后來(lái)老師又往水球里注入一些紅顏色的液體,眼看著,紅色在水球中往四面八方蔓延著。很快,透明的水球變成了紅色的水球。最后,讓我們來(lái)看看怎么把水球消滅吧!只見(jiàn)老師拿出了一塊大紙巾,一擠啪,水球消失了,后來(lái),老師還講了一些其他的科學(xué)現(xiàn)象。
聽(tīng)完.看完了這堂課,我覺(jué)得太空真是太奇妙了,于是,我對(duì)自己說(shuō):我從現(xiàn)在開(kāi)始,我一定要努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大也成為一位太空員,去探索太空其他的未知領(lǐng)域。
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科普的征文
有關(guān)科普的征文范文(精選5篇)無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)征文都再熟悉不過(guò)了吧,借助征文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得征文很難寫(xiě)吧,下面是我為大家收集的有關(guān)科普的征文范文(精選5篇),希望能夠幫助到大家。
科普的征文1
水是生命的搖籃,沒(méi)有了水就沒(méi)有任何的生命,我們要節(jié)約用水。
水好像在人們的心中‘’取之不盡,用之不竭‘‘事實(shí)上,世界上淡水資源是有限的,就目前來(lái)說(shuō),多個(gè)國(guó)家正面臨水源不足,好多人喝不上干凈的飲用水,城市人口缺水問(wèn)題也日益突出,我國(guó)的許多城市也面臨著缺水的危機(jī)。
水現(xiàn)在受到嚴(yán)重的污染。就拿我們身邊的小河來(lái)說(shuō),過(guò)去是清澈見(jiàn)底的小河,小魚(yú)游來(lái)游去。而現(xiàn)在呢由于工業(yè)的廢水和人類(lèi)使用下來(lái)的廢水都排到了小河里去了,原本又干凈又清澈的小河變成了又黑又渾濁的污水,魚(yú)兒翻著肚皮死去了,那是一幅多么悲慘景象啊。
一切生命活動(dòng)都起源于水。地球上哪里有水,那里就有生命,我們要保護(hù)每一滴水。如果沒(méi)有了水地球就會(huì)干裂,如果沒(méi)有水我們?nèi)祟?lèi)就無(wú)法繼續(xù)生存下去,如果沒(méi)有水就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。
所以我們要珍惜每一滴水,愛(ài)惜地球母親的每一滴眼淚。
科普的征文2我非常喜歡看湖南衛(wèi)視的《“啊啊啊啊”科學(xué)實(shí)驗(yàn)站》節(jié)目,因?yàn)樗科诠?jié)目都會(huì)教會(huì)我們一個(gè)科學(xué)小知識(shí)。
有一次,節(jié)目介紹的是大氣壓力的原理?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)員小黑為我們表演了一個(gè)魔術(shù):有三只空瓶子,把它們分別放入裝滿水的盒子里,小黑為我們展示其中只有一只瓶子里有水,然后他快速變換三只瓶子的位置,讓觀眾猜哪只瓶子有水,結(jié)果觀眾都沒(méi)能猜對(duì),小黑想讓哪只瓶子有水哪只瓶子就會(huì)有水。這是為什么呢?原來(lái)三只瓶子的底部是一層不密封的塑料膜,而頂端都有一個(gè)沒(méi)被人發(fā)現(xiàn)的小氣孔,當(dāng)瓶子放入裝滿水的盒子里,水會(huì)在大氣壓力下進(jìn)入到瓶子中,如果小黑用大拇指按住氣孔,水就不會(huì)瓶子底部流出,反之當(dāng)空氣進(jìn)入瓶中,水就會(huì)在大氣壓的作用下流出。原來(lái)我們都被大氣壓力“欺騙”了。
接下來(lái)小黑又為我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),看看150毫升的水在大氣壓的作用下能承受多少重量。在一個(gè)三角形的杯子里裝了150ml水,杯口用一個(gè)很大的吸盤(pán)吸住,然后倒過(guò)來(lái)固定。吸盤(pán)上有個(gè)持鉤可以掛東西,小黑依次把20公斤、40公斤的重量掛上去,水杯和吸盤(pán)都絲毫沒(méi)有變化,當(dāng)把80公斤的重量掛上去時(shí),水杯里有少量空氣鉆了進(jìn)去,不過(guò)吸盤(pán)還是沒(méi)有掉下來(lái),等到掛上95公斤的重量時(shí),吸盤(pán)終于掉了下來(lái),水也倒了出來(lái)。這小小的150毫升的水能承受的重量極限竟然是95公斤!真是太神奇了!
看了這期節(jié)目,使我的視野更加開(kāi)闊了。而且我發(fā)現(xiàn)生活中有好多地方都有關(guān)于大氣壓力的趣事,比如我們用吸管喝果汁,就是因?yàn)榇髿鈮毫Φ拇嬖?還有我們常用的吸盤(pán)掛鉤也是運(yùn)用了大氣壓力的作用。生活中真是處處充滿了科學(xué),讓我們一起去探索吧!
科普的征文3你們看了我這個(gè)題目,一定會(huì)目瞪口呆吧,這世界哪會(huì)有不怕火燒的布。如果你不相信,那就跟我一起來(lái)看看吧!
一天,我在家里查資料,忽然跳出一個(gè)網(wǎng)頁(yè)來(lái),標(biāo)題是:世界上有不怕火燒的布!這個(gè)標(biāo)題引發(fā)了我濃厚的興趣。
這時(shí),爸爸走了過(guò)來(lái),他看到我一副要探個(gè)究竟的樣子,便對(duì)我說(shuō):“思思啊,不要隨便進(jìn)了陌生的網(wǎng)站,說(shuō)不定會(huì)有病毒。如果你真想知道,就自己做實(shí)驗(yàn)呀?！?/p>
我疑惑地對(duì)爸爸說(shuō):“俗話說(shuō),紙包不住火?，F(xiàn)在怎么會(huì)有不怕火燒的布呢?”爸爸聽(tīng)了,只是神秘地對(duì)我笑了笑。為了滿足我強(qiáng)烈的好奇心,當(dāng)天下午我就開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。
我拿出三角架、打火機(jī)和一塊破舊的'布。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,我先把布輕輕地放在三角架上,小心翼翼地打開(kāi)打火機(jī),打火機(jī)上立刻“跳”出耀眼的火花。燒著那塊布,不一會(huì)兒那塊布就只剩“骨灰”了。
我生氣地說(shuō):“原來(lái)那些網(wǎng)站都是騙人的,哼!”在一旁的爸爸聽(tīng)到我說(shuō)的話后,走了過(guò)來(lái),嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“什么叫做沒(méi)有不怕火燒的布?我給你做個(gè)實(shí)驗(yàn),讓你長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)?！?/p>
說(shuō)完,他便轉(zhuǎn)身去拿實(shí)驗(yàn)的器材——酒精、三角架、打火機(jī)和布。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,只見(jiàn)爸爸先將水和酒精倒在一起(水多酒精少),把它們攪拌均勻,再把布放在水里浸泡,大約泡了一兩分鐘,爸爸輕輕把它拿起,放在三角架上,打開(kāi)打火機(jī)點(diǎn)燃了布,一眨眼火把布“包圍”了起來(lái)。可那塊布居然“豪發(fā)無(wú)損”,令我大吃一驚。爸爸對(duì)我說(shuō):“酒精一遇火,就會(huì)燃燒,而水的蒸氣卻“保護(hù)”了布?jí)K,讓火苗在水蒸氣處“徘徊”,所以布條就燒不掉了。”我聽(tīng)了,恍然大悟。
原來(lái)我們身邊處處都有科學(xué),我們只要用心觀察,就能發(fā)現(xiàn)許多奧秘。
科普的征文4一個(gè)星期五的傍晚,我看到一本書(shū)上介紹一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn),上面說(shuō):純凈水是不能導(dǎo)電的,可是,只要加入鹽,它就能成為導(dǎo)電的物質(zhì)!這使我興奮不已,我也要演示一下,在我爸媽面前“露一手”!
我很快準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)所需的各種工具,一杯純凈水和一瓶鹽,一個(gè)由電池、燈泡、電線組成的電路,兩根電線的一頭插入水中。于是就到了往水里加鹽的步驟了。爸媽在一旁靜靜地看我演示。我輕輕倒入一勺鹽,小燈泡沒(méi)亮;再加鹽,沒(méi)亮;再加,再加,還沒(méi)亮!我開(kāi)始著急了,“這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)不定是騙人的把戲!”我想,“是不是放棄算了”可是,一想到過(guò)去老爸老媽常說(shuō)我這個(gè)人意志脆弱,一有困難就要退縮,我決定這次要堅(jiān)持到底!我認(rèn)定是鹽分不夠,繼續(xù)往水里加鹽,沒(méi)亮;再加,再加,再加,還是沒(méi)亮!這下我滿臉通紅、心跳加速,我瞧著眼下的鹽水,它早已飽和了;再看看一旁的鹽,一瓶都快用光了;那個(gè)小燈泡存心要出我洋相似的,沒(méi)有一絲亮光!
就在我痛苦得想要發(fā)作的時(shí)候,我突然想起:是不是水溫太低,溶解的鹽還不夠多我馬上找來(lái)熱水,倒入杯中,繼續(xù)加鹽,可是小燈泡依然沒(méi)亮!我干脆倒掉了一部分鹽水,再加入更多熱水,再加鹽,可該死的小燈泡就像睡著了一樣,毫無(wú)反應(yīng)!
我的額頭冒出了汗,我的大腦一片空白!“看來(lái)我是徹底地失敗了!”我陷入絕望,“難道我真是那個(gè)經(jīng)常被困難嚇退的倒楣蛋嗎”“我沒(méi)有輕易放棄,可為什么就是不成功”突然,一個(gè)念頭在我腦中一閃而過(guò):“要不要加強(qiáng)電壓”這個(gè)想法讓我再次振作起來(lái)。對(duì)了,把并聯(lián)的電池改為串聯(lián),再在放入水中的電線頭上掛上回形針。成功了!小燈泡一下子亮了起來(lái),而且加入水中的鹽越多,燈泡就越亮!我快要涌出眼眶的苦澀的淚水瞬間回流心中,甜甜的!一直不動(dòng)聲色的爸媽也在一旁欣慰地鼓起掌來(lái)!
科普的征文58月中的一個(gè)星期天,綿綿的細(xì)細(xì)雨滋潤(rùn)了萬(wàn)物以后,太陽(yáng)重新露出了笑臉,鳥(niǎo)兒歡快地歌唱,草木滴著露珠,好像都在贊美這場(chǎng)小雨,馬路兩旁的月季花,紅紅的花朵挺立在綠色的枝葉上,陽(yáng)光在絢麗的各色花朵上浮動(dòng)著。在這樣美好的日子,我和媽媽來(lái)到中國(guó)科技館參觀。
中國(guó)科技館坐落在北京北三環(huán)中路,它是用紅色磚瓦砌成,共有三層樓。中國(guó)科技館旁邊還有一座銀色的圓形建筑,那就是有名的“變幕影廳”。
我和媽媽先來(lái)到二樓的“實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地”。這時(shí),實(shí)驗(yàn)剛好開(kāi)始,只見(jiàn)解說(shuō)員阿姨拿出一支用合金材料做成的花蕾,又拿出一個(gè)吹風(fēng)機(jī),用吹風(fēng)機(jī)給花蕾一加熱,只見(jiàn)花蕾就慢慢地綻開(kāi)。關(guān)閉了吹風(fēng)機(jī),溫度降下來(lái)以后,綻開(kāi)的花蕾就又漸漸的閉合了。解說(shuō)員阿姨說(shuō)這種現(xiàn)象叫做雙向記憶。
解說(shuō)員阿姨又拿起另一種合金材料做成的彈簧,彈簧的一端綁著一只小毛絨鴨子,她讓一個(gè)小朋友拿著毛紺鴨子,然后給彈簧加溫,彈簧漸漸變直,成為一根直鐵絲。當(dāng)溫度降下來(lái)后,彈簧仍是直的,回不到原位,只有再次給它加溫,彈簧才能一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地縮回原位。這種現(xiàn)象叫做單向記憶。
經(jīng)過(guò)講解,我知道這種材料用途很大,比如它常用在賓館中的煙火報(bào)警裝置中。第三個(gè)實(shí)驗(yàn)是“法拉第籠”。有一個(gè)很大的鐵籠子,里面放著絕緣板,這樣,人站在上面就能和地面隔絕。解說(shuō)員阿姨請(qǐng)了兩個(gè)叔叔進(jìn)籠子里,關(guān)上門(mén)。這時(shí),她按一下電源開(kāi)關(guān),籠子就帶電了。她告訴大家,這時(shí)籠子的電壓是5萬(wàn)伏。哇!人們都為籠子里的人擔(dān)心,但是籠子里的人并沒(méi)有危險(xiǎn),他們甚至還敢用手去摸籠子。外邊的人敢去摸籠子嗎?解說(shuō)員阿姨說(shuō)她可不敢冒這個(gè)險(xiǎn)。她拿來(lái)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的桿子,在桿子的頂部有一段鐵絲,她用這根桿子的頂部去觸籠子,只見(jiàn)閃出藍(lán)藍(lán)的電火花,發(fā)出啪啪的響聲,真是嚇人!為什么呢?解說(shuō)員阿姨告訴我們:這是因?yàn)榛\子里的人是站在絕緣板上,他們身上任何部位的電壓都是5萬(wàn)伏,而籠子的電壓也是5萬(wàn)伏,電壓為零。而外邊的人是站在地上,地面電壓為零。而籠子的電壓是5萬(wàn)伏,所以外邊的人是萬(wàn)萬(wàn)不能摸籠子的。這個(gè)實(shí)驗(yàn)也告訴我一個(gè)道理一一小孩子不能輕易動(dòng)電,因?yàn)橛须姏](méi)電用眼睛是看不見(jiàn)的。
看完實(shí)驗(yàn)表演,我又看了“奇妙的水珠”,“潛水艇”,“肥皂膜”“留影墻”,“是你還是我”等等,使我學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)。
中國(guó)科技館,你像一本書(shū),使人們學(xué)到科學(xué)知識(shí);你像一張龐大的圖畫(huà),向人們展示今天的科學(xué)。我贊美你——中國(guó)科技館!
;科普說(shuō)明文作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是我為大家整理的科普說(shuō)明文作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。 科普說(shuō)明文作文 篇1昨天,老師帶我們來(lái)到體育館,觀看了一次有趣的科普展。
走進(jìn)體育館,我看到好多稀奇古怪的景象。咦,那是什么呀,一個(gè)水龍頭源源不斷的流出水來(lái),卻沒(méi)供應(yīng)給它水管的接頭。我看見(jiàn)介紹,才知道水里隱藏著一根透明的水管。啊!原來(lái)那根水管才是供應(yīng)水龍頭里的水吶,這叫“無(wú)源之水”。
我最喜歡的是“海市蜃樓”。我站在一米外,朝前面看,有一個(gè)彈簧懸在空中,我好奇地伸出手去摸,竟什么也摸不到,那就是“海市蜃樓”啊!
我又看見(jiàn)有一扇很大的屏風(fēng)。上面有很多奇特的圖案,最引人注目的是一個(gè)大腦袋上有兩個(gè)人,下面寫(xiě)到這幅有9張臉,據(jù)說(shuō)全找到的智商有180。我好奇地區(qū)看,()不少老師也來(lái)。唉,我只找著三張臉,而咱們的語(yǔ)文老師馬老師在背后指指點(diǎn)點(diǎn),不一會(huì)兒便找著9長(zhǎng)臉,真不愧是老師!
還有很多好玩,有趣的東西,我一路走走停停,說(shuō)說(shuō)笑笑,看同學(xué)們?cè)谟檬钟|摸大話筒“怒發(fā)沖冠”;聽(tīng)同學(xué)們彈電子琴的“哆唻咪”;感受同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),我的收獲真的很多。
依依不舍地走了,我想科學(xué)的進(jìn)步真是特別快,越來(lái)越讓我著迷了。也讓我們知道有些事情不能太迷信,要相信科學(xué),科學(xué)能帶領(lǐng)我們探索許多未知的秘密。
我覺(jué)得這次科普展很有意義。
科普說(shuō)明文作文 篇2你只要仔細(xì)觀察,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)科學(xué)就在我們身邊。
比如:人為什么會(huì)走?自行車(chē)汽車(chē)為什么會(huì)跑?飛機(jī)為什么會(huì)飛到天上?太陽(yáng)為什么會(huì)發(fā)光?太陽(yáng)只是一個(gè)巨大無(wú)邊的大火球,從里面到外面,分為核心區(qū)、輻射區(qū)、對(duì)流區(qū)和表層。表層是是色球和光球還有日冕。太陽(yáng)的光和熱又是從哪里來(lái)的呢?噢!原來(lái)太陽(yáng)上有很多很多氫氣,這些氫氣的原子核不斷發(fā)生反應(yīng),就像氫彈不斷的爆炸,所以總有光和熱發(fā)出來(lái),太陽(yáng)發(fā)出的光,要8分9秒才能到達(dá)地球。
牛頓,愛(ài)迪生……很多偉大的科學(xué)家,他們從小就是對(duì)任何事都有一顆好奇心,認(rèn)真做好每件事。所以我們每位小朋友從小就開(kāi)始認(rèn)真學(xué)好每門(mén)功課,認(rèn)真觀察身邊的每件小事。才能掌握更多得科學(xué)知識(shí)。
科普說(shuō)明文作文 篇3早餐是一天中最重要的一頓飯。一頓好而健康的早餐會(huì)使你精力充沛,全身心的投入學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中。
什么樣的早餐才是最好的?首先它不應(yīng)含有添加劑和人工合成成分,不含糖和防腐劑。谷物和牛奶就是最好的天然食材。它們能給你提供營(yíng)養(yǎng)豐富的蛋白質(zhì),鐵,鈣,膳食纖維和維生素等。
粥是中國(guó)人最喜歡的早餐。以小米,紅豆,綠豆和堅(jiān)果仁熬制的早餐就可以滿足人們對(duì)糖類(lèi),維生素和膳食纖維等營(yíng)養(yǎng)成分的需求。再配一個(gè)雞蛋一個(gè)包子或者燒餅成為早餐的絕佳搭配。有人喜歡吃菜角和油條,這些含高脂肪的食物不適合老人和兒童食用。食用油在高溫下反復(fù)使用,容易產(chǎn)生有害物質(zhì),有致癌的危險(xiǎn)。做油條使用的明礬或者泡打粉含在鋁離子,會(huì)使人智力下降和細(xì)胞老化,使衰老加快。早上喝杯牛奶對(duì)兒童來(lái)說(shuō)很重要,牛奶中含有豐富的鈣和乳蛋白,可促進(jìn)骨骼生長(zhǎng)和智力發(fā)育。豆?jié){中含有的大豆異黃酮,可延緩衰老作用,尤其是對(duì)女士很重要,因?yàn)榇蠖巩慄S酮是天然雌激素,可以使女士永葆青春靚麗。兒童喝豆?jié){和吃油條過(guò)多不是太好,因?yàn)樗鼈兛赡軙?huì)導(dǎo)致性早熟。
早餐看似簡(jiǎn)單,卻蘊(yùn)含著豐富的科學(xué)道理,那種不吃晚餐或者胡亂吃點(diǎn)東西的做法是非常錯(cuò)誤的。合理健康的早餐搭配是我們有個(gè)健康的好身體前提條件。讓我們一起對(duì)早餐有所重視吧。
科普說(shuō)明文作文 篇4陽(yáng)春三月,乘上"的士"的我,迎著和煦的春風(fēng),伴隨著一路繁花、一路垂揚(yáng)、一路綠蔭,又一次來(lái)到阜寧縣邊陲古鎮(zhèn)——合利采風(fēng)。
噢!古鎮(zhèn)變了,變得那么靚麗、那么壯觀。這里,橋美、水美、田園美,構(gòu)成了一幅幅自然景觀與人文景觀相和諧的美不勝收的畫(huà)卷。那浪漫、瀟灑、恬靜、幽雅的神韻,令人心曠神怡,流連忘返。
多姿小橋,是這里一大奇異景觀?？啥嗌倌昵?這里還是一片澤國(guó)水鄉(xiāng),那時(shí),人際間的交往,冬天,要走獨(dú)木橋、上小擺渡;夏季,小伙子們?yōu)榱俗呓輳?常常赤著身子涉水過(guò)河。近些年來(lái),居民們先后籌資架設(shè)了大小橋梁115座。這一座座橋小巧玲瓏,造型別致,有月牙橋,有雙曲拱橋、也有橋下通船的高臥橋和平板橋;有水泥橋、有紅磚橋、也有石壘橋。這一座座橋啊,在陽(yáng)光的折射下,映襯著碧水、藍(lán)天、白云、綠蔭,分外妖嬈。更讓合利人引為自豪的是那長(zhǎng)257米寬8米的合利大橋,猶如一條出水巨龍,橫跨在射陽(yáng)河上。舉目遠(yuǎn)眺,氣勢(shì)恢宏,它為藍(lán)天添了彩,為大地增了輝,也為經(jīng)濟(jì)騰飛插上了翅膀。"一橋飛架南北,天塹變通途",一改過(guò)去那行路難、過(guò)河難、運(yùn)物難的歷史。
美麗家園,是這里一道亮麗風(fēng)景線。君不見(jiàn)那居民中心點(diǎn)一幢幢高樓拔地而起,一排排瓦房平地而上,還有那別墅式的`洋樓一展風(fēng)采,讓人刮目相看。尤其令人矚目的是屹立在射陽(yáng)河畔的巍巍盤(pán)龍古寺,是一座展示民族風(fēng)格的建筑,更豐厚了古鎮(zhèn)的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn),給游人平添了典雅的旅游景點(diǎn)。再看那一馬平川的鎮(zhèn)東,一望無(wú)際的梨園、桃園、銀杏園,環(huán)繞在居民點(diǎn)的四周,每當(dāng)清明時(shí)節(jié),真是"忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)",那梨花、那桃花、那銀杏花競(jìng)相綻放,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去恰似一片絢麗的世界,在萬(wàn)里睛空下,時(shí)而出現(xiàn)白云與梨花一色、蝴蝶同蜜蜂共舞的動(dòng)人景象,居民們就是在這花花世界里過(guò)日子。這戴上花、掛上紅、披上綠的神奇大地,就連那野兔、野雞、野鴿、野鳥(niǎo),也紛紛到這里筑巢落戶、棲息繁衍,與人和諧相處,共享美的生活。美麗芬芳的生態(tài),煥發(fā)了當(dāng)?shù)厝藰?lè)守田園的情趣,常常是"晨興理荒穢,帶月荷鋤歸"。這天藍(lán)藍(lán)、水綠綠、花灼灼、炊煙裊裊的自然風(fēng)光,讓許多到這里觀光的游人,情不自禁地迸發(fā)出"別有天地非人間"的感嘆。
合利,正向農(nóng)村城市化邁進(jìn),人們?cè)谄诖?芙蓉國(guó)里盡朝暉"的美夢(mèng)成真。
科普說(shuō)明文作文 篇5前幾天媽媽帶我去超市購(gòu)物,我們買(mǎi)了飲料、零食,還有一袋雞蛋,在回家的路上媽媽讓我提著雞蛋,由于雞蛋太重,我就用一只手把雞蛋提起來(lái),另一只手從下面托著。
不一會(huì)到了家,媽媽問(wèn)我雞蛋有沒(méi)有碎,我看了看雞蛋說(shuō):“中間的雞蛋碎了不少?！?/p>
在路上我也沒(méi)有摔跤啊,怎么雞蛋就碎了呢?于是我去問(wèn)媽媽。媽媽反問(wèn)我:“雞蛋是什么形狀的?”“是橢圓形的?！蔽掖鸬?。我問(wèn)媽媽:“這個(gè)和雞蛋破碎有什么關(guān)系?”媽媽讓我拿兩個(gè)雞蛋把它們拼在一起,我拼了好長(zhǎng)時(shí)間卻怎么也拼不成功,最多也只能讓兩個(gè)雞蛋的蛋殼挨在一起,我問(wèn)媽媽這是什么意思,媽媽指著那兩個(gè)雞蛋的接觸點(diǎn)說(shuō):“雞蛋破碎的關(guān)鍵就在這個(gè)接觸點(diǎn)?！眿寢屢?jiàn)我似懂非懂說(shuō):“雞蛋的接觸點(diǎn)有很多,雞蛋與雞蛋之間的接觸面積卻很小,雖然接觸面積很小,但承受的力卻很大,所以雞蛋就破碎了。隨后媽媽又讓我把一個(gè)雞蛋放在桌子上,讓我用筆尖來(lái)扎,沒(méi)用多大力氣就被扎穿了。
在我們的生活當(dāng)中也有許多的科學(xué)道理,等著我們?nèi)ヌ剿鳌W(xué)習(xí)!
宣傳科普活動(dòng)心得通用范文
人人參與科技,我的科技我做主,科學(xué)在于大眾化的創(chuàng)新和提高,那么關(guān)于宣傳科普活動(dòng)心得該怎么寫(xiě)呢,下面是我為大家整理的關(guān)于宣傳科普活動(dòng)心得范文三篇,供大家參考。
宣傳科普活動(dòng)心得
一、師生全體動(dòng)員,積極參與科普活動(dòng)。
學(xué)校在9月初就召開(kāi)了教師科普座談會(huì),積極動(dòng)員,發(fā)動(dòng)教師積極為全國(guó)科普日的活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。9月13日,學(xué)校發(fā)動(dòng)了20xx全國(guó)科普日XX學(xué)校啟動(dòng)儀式。儀式結(jié)束后,根據(jù)區(qū)科協(xié)的安排,進(jìn)行了全國(guó)食品安全科普知識(shí)競(jìng)賽。通過(guò)本次的知識(shí)競(jìng)賽,學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了食品安全的重要性,懂得了更多食品安全知識(shí),收獲頗多。
二、對(duì)學(xué)生進(jìn)行科普知識(shí)講座。
校外青少年科技活動(dòng)顧問(wèn)吳兵老師對(duì)我校學(xué)生進(jìn)行了一次學(xué)生食品安全知識(shí)講座。本次講座針對(duì)學(xué)生的安全意識(shí)弱,安全知識(shí)少,安全防護(hù)弱的特點(diǎn),從社會(huì)上普遍存在的食品安全隱患入手,步步深入,讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到食品安全的重要性。隨后讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了十大垃圾食品和十大健康食品,糾正了學(xué)生不好的飲食習(xí)慣。最后,XX老師送給同學(xué)們了兩句話健康飲食:多蔬果少葷膩,加工工序越多,越垃圾。
三、大力科學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺,做過(guò)的就很難忘記了。在科協(xié)贈(zèng)送的科學(xué)飲食,健康生活的20xx年全國(guó)青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)資源包基礎(chǔ)上,學(xué)校開(kāi)辟了開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室,配備了充足的實(shí)驗(yàn)器材和實(shí)驗(yàn)材料,利用科學(xué)課等時(shí)間,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)。
四、參觀自來(lái)水公司和污水處理廠。
保護(hù)環(huán)境從娃娃抓起,為了給孩子樹(shù)立環(huán)保意識(shí),在XX區(qū)科協(xié)精心地組織下,9月19日下午,我們帶領(lǐng)部分學(xué)生分別參觀了XX市XX區(qū)雙益環(huán)境工程有限公司和XX區(qū)第二自來(lái)水廠。孩子們?cè)趨⒂^的過(guò)程中,認(rèn)真聽(tīng)取工作人員的解說(shuō),仔細(xì)閱讀相關(guān)資料,了解了工業(yè)污水的整個(gè)處理流程和自來(lái)水的產(chǎn)生過(guò)程?；顒?dòng)的.開(kāi)展,讓孩子們受益匪淺,他們明白了水是生命之源,在今后的生活中要節(jié)約用水,保護(hù)水資源。
宣傳科普活動(dòng)心得
為進(jìn)一步宣傳貫徹落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》和《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)普及法》,努力提高社區(qū)居民的文化素質(zhì),XX路街道以科普日活動(dòng)為載體,廣泛開(kāi)展群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)豐富多彩的科普宣傳活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)內(nèi)容總結(jié)如下:
一、精心組織,周密安排
為了在轄區(qū)內(nèi)形成具有多種形式的群眾性、社會(huì)性和經(jīng)常性的科普工作新局面,利用全國(guó)科普日這個(gè)有利的契機(jī),XX路街道組織各社區(qū)在轄區(qū)內(nèi)開(kāi)展了科普宣傳活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)不斷提高社區(qū)公眾的科普意識(shí)和科學(xué)文化素質(zhì),不斷滿足公眾對(duì)科學(xué)技術(shù)知識(shí)增長(zhǎng)的需求。
二、營(yíng)造氛圍,開(kāi)展活動(dòng)
XX路街道在轄區(qū)營(yíng)造了科普日氛圍,將科普帶進(jìn)基層,斬?cái)嘤廾裂哉摰膫鞑デ?提高了公眾對(duì)科技認(rèn)知。推動(dòng)形成講科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好社會(huì)風(fēng)尚。
1、9月14日,XX社區(qū)開(kāi)展了以普及科學(xué)知識(shí),構(gòu)建和諧社區(qū)為主題的科普知識(shí)宣傳。大力宣傳科學(xué)思想,講求科學(xué)精髓,傳播科學(xué)知識(shí),倡導(dǎo)科學(xué)方法,為轄區(qū)的居民提供了一些科學(xué)而又合理的健康生活方式。
2、9月14日,XX路街道貢元巷社區(qū)組織轄區(qū)居民、黨員、社區(qū)工作人員開(kāi)展全國(guó)科普日活動(dòng)參觀甘肅科技館。
3、XX社區(qū)科普宣傳活動(dòng)將傳統(tǒng)與現(xiàn)代的科普手段相結(jié)合,用信息化的`方式向基層社區(qū)居民普及科學(xué)知識(shí)、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神,得到了居民的一致好評(píng)。結(jié)合社區(qū)資源及居民需求,將社區(qū)科普e站真正打造成深受新區(qū)居民歡迎的科普工作平臺(tái)。
4、XX路街道金塔巷社區(qū)利用科普日契機(jī),聯(lián)合俊雅口腔于9月20日開(kāi)展了關(guān)愛(ài)牙齒義診宣傳活動(dòng)。
5、9月17日,XX社區(qū)發(fā)揮社區(qū)科普文化活動(dòng)中心作用,結(jié)合以滅蠅、滅蟑、滅鼠、滅蚊為主要內(nèi)容的除四害工作,開(kāi)展好內(nèi)容豐富、貼近生活、貼近群眾的科普宣傳活動(dòng),展出科普掛圖、發(fā)放科普宣傳資料,把社區(qū)科普建設(shè)服務(wù)活動(dòng)融入到居民的思想和行動(dòng)中去。為了進(jìn)一步完善山字石社區(qū)轄區(qū)病媒生物各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行,也為了預(yù)防各類(lèi)疾病的傳播。
6、XX路社區(qū)于2019年9月19日上午認(rèn)真組織開(kāi)展了面向轄區(qū)居民的消防安全知識(shí)講座。社區(qū)邀請(qǐng)了安居消防中心的工作人員為轄區(qū)居民進(jìn)行了消防安全,由你開(kāi)始的消防安全知識(shí)講座。
7、9月15日,XX社區(qū)聯(lián)合XX社會(huì)工作服務(wù)中心組織我轄區(qū)20名青少年參觀甘肅省科技館,感受科技的魅力與神奇。
8、9月17日上午,XX社區(qū)開(kāi)展了科普知識(shí)進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。社區(qū)成立咨詢(xún)服務(wù)臺(tái),為居民現(xiàn)場(chǎng)提供健康咨詢(xún)、法律咨詢(xún)、防震減災(zāi)、低碳生活等科普知識(shí),活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還發(fā)放科普資料300多份。
此次科普宣傳活動(dòng)為居民提供科學(xué)而又合理的健康生活方式,普及科學(xué)知識(shí),傳播科學(xué)思想,提高社區(qū)居民科學(xué)素養(yǎng),讓科普走進(jìn)生活,走進(jìn)家庭,營(yíng)造幸福社區(qū)生活。
宣傳科普活動(dòng)心得海嘯是一種具有強(qiáng)大破壞力的海浪。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生于海底,因震波的動(dòng)力而引起海水劇烈的起伏,形成強(qiáng)大的波浪,向前推進(jìn),將沿海地帶一一淹沒(méi)的災(zāi)害,稱(chēng)之為海嘯。
海嘯在許多西方語(yǔ)言中稱(chēng)為tsunami,詞源自日語(yǔ)津波,即港邊的波浪(津即港)。這也顯示出了日本是一個(gè)經(jīng)常遭受海嘯襲擊的國(guó)家。目前,人類(lèi)對(duì)地震、火山、海嘯等突如其來(lái)的災(zāi)變,只能通過(guò)觀察、預(yù)測(cè)來(lái)預(yù)防或減少它們所造成的損失,但還不能阻止它們的發(fā)生。
海嘯通常由震源在海底下50千米以?xún)?nèi)、里氏地震規(guī)模6.5以上的海底地震引起。海嘯波長(zhǎng)比海洋的最大深度還要大,在海底附近傳播也沒(méi)受多大阻滯,不管海洋深度如何,波都可以傳播過(guò)去,海嘯在海洋的傳播速度大約每小時(shí)五百到一千公里,而相鄰兩個(gè)浪頭的距離也可能遠(yuǎn)達(dá)500到650公里,當(dāng)海嘯波進(jìn)入陸棚后,由于深度變淺,波高突然增大,它的這種波浪運(yùn)動(dòng)所卷起的海濤,波高可達(dá)數(shù)十米,并形成水墻。
由地震引起的波動(dòng)與海面上的海浪不同,一般海浪只在一定深度的水層波動(dòng),而地震所引起的水體波動(dòng)是從海面到海底整個(gè)水層的起伏。此外,海底火山爆發(fā),土崩及人為的水底核爆也能造成海嘯。此外,隕石撞擊也會(huì)造成海嘯,水墻可達(dá)百尺。而且隕石造成的海嘯在任何水域也有機(jī)會(huì)發(fā)生,不一定在地震帶。不過(guò)隕石造成的海嘯可能千年才會(huì)發(fā)生一次。
海嘯同風(fēng)產(chǎn)生的浪或潮是有很大差異的。微風(fēng)吹過(guò)海洋,泛起相對(duì)較短的波浪.相應(yīng)產(chǎn)生的水流僅限于淺層水體。猛烈的大風(fēng)能夠在遼闊的海洋卷起高度3米以上的海浪,但也不能撼動(dòng)深處的水。而潮汐每天席卷全球兩次.它產(chǎn)生的海流跟海嘯一樣能深入海洋底部,但是海嘯并非由月亮或太陽(yáng)的引力引起,它由海下地震推動(dòng)所產(chǎn)生,或由火山爆發(fā)、隕星撞擊、或水下滑坡所產(chǎn)生。海嘯波浪在深海的速度能夠超過(guò)每小時(shí)700千米,可輕松地與波音747飛機(jī)保持同步。雖然速度快.但在深水中海嘯并不危險(xiǎn),低于幾米的一次單個(gè)波浪在開(kāi)闊的海洋中其長(zhǎng)度可超過(guò)750千米這種作用產(chǎn)生的海表傾斜如此之細(xì)微,以致這種波浪通常在深水中不經(jīng)意間就過(guò)去了。海嘯是靜悄悄地不知不覺(jué)地通過(guò)海洋,然而如果出乎意料地在淺水中它會(huì)達(dá)到災(zāi)難性的高度.
嘯是一種具有強(qiáng)大破壞力的海浪。水下地震、火山爆發(fā)或水下塌陷和滑坡等大地活動(dòng)都可能引起海嘯。
地震發(fā)生時(shí),海底地層發(fā)生斷裂,部分地層出現(xiàn)猛然上升或者下沉,由此造成從海底到海面的整個(gè)水層發(fā)生劇烈抖動(dòng)。這種抖動(dòng)與平常所見(jiàn)到的海浪大不一樣。海浪一般只在海面附近起伏,涉及的深度不大,波動(dòng)的振幅隨水深衰減很快。地震引起的海水抖動(dòng)則是從海底到海面整個(gè)水體的波動(dòng),其中所含的能量驚人。
海海嘯時(shí)掀起的狂濤駭浪,高度可達(dá)10多米至幾十米不等,形成水墻。另外,海嘯波長(zhǎng)很大,可以傳播幾千公里而能量損失很小。由于以上原因,如果海嘯到達(dá)岸邊,水墻就會(huì)沖上陸地,對(duì)人類(lèi)生命和財(cái)產(chǎn)造成嚴(yán)重威脅。
海嘯中如何逃生
一、地震是海嘯最明顯的前兆。如果你感覺(jué)到較強(qiáng)的震動(dòng),不要靠近海邊、江河的入?？?。如果聽(tīng)到有關(guān)附近地震的報(bào)告,要做好防海嘯的準(zhǔn)備,注意電視和廣播新聞。要記住,海嘯有時(shí)會(huì)在地震發(fā)生幾小時(shí)后到達(dá)離震源上千公里遠(yuǎn)的地方。
二、海上船只聽(tīng)到海嘯預(yù)警后應(yīng)該避免返回港灣,海嘯在海港中造成的落差和湍流非常危險(xiǎn)。如果有足夠時(shí)間,船主應(yīng)該在海嘯到來(lái)前把船開(kāi)到開(kāi)闊海面。如果沒(méi)有時(shí)間開(kāi)出海港,所有人都要撤離停泊在海港里的船只。
三、海嘯登陸時(shí)海水往往明顯升高或降低,如果你看到海面后退速度異?？?立刻撤離到內(nèi)陸地勢(shì)較高的地方。
四、每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)急救包,里面應(yīng)該有足夠72小時(shí)用的藥物、飲用水和其他必需品。這一點(diǎn)適用于海嘯、地震和一切突發(fā)災(zāi)害。
關(guān)于以科普知識(shí)為主題作文精選
共享科普,共享繁榮,科普,惠及大眾,科普,傳播知識(shí),那么關(guān)于以科普知識(shí)為主題作文該怎么寫(xiě)呢,下面是我為大家整理的關(guān)于以科普知識(shí)為主題作文范文五篇,供大家參考。
以科普知識(shí)為主題作文
不知不覺(jué)中,冬爺爺走了,春姑娘提著五彩繽紛的裙子來(lái)到了大地。我跟著媽媽去公園賞花,一進(jìn)門(mén)就聞到百花的芳香,頓時(shí)覺(jué)得心曠神怡。
瞧!桃花姑娘探出了腦袋,有的笑開(kāi)了粉紅的笑臉,有的卻還躲在后面,羞羞答答的;梨樹(shù)上,一朵朵梨花,潔白如玉,它們是那么純潔;映山紅也不甘示弱,開(kāi)出了一朵朵鮮紅的花朵,把大地點(diǎn)綴的姹紫嫣紅。這些花散發(fā)出迷人的清香,招引來(lái)了一群嗡嗡叫的蜜蜂和一只只翩翩起舞的蝴蝶,使這里充滿了濃濃的生機(jī)。
這時(shí),我在花壇里發(fā)現(xiàn)了一簇簇瓜葉菊。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像剛剛?cè)挤诺淖仙珶熁ㄏ蛲鈷伻ァＲ魂囷L(fēng)吹來(lái),花瓣隨風(fēng)飄動(dòng),像一群蝴蝶在翩翩起舞,美麗極了!我湊上去聞了聞,咦,怎么幾乎聞不出香味呢?我好奇地問(wèn)媽媽:媽媽,為什么瓜葉菊不香呢?為什么有的花香,有的花不香的?媽媽不好意思地說(shuō):我不清楚呢,不如我們查一下百度吧!
我在百度上輸入:為什么有的花香,有的花不香?然后仔細(xì)地查看百度上的解釋,才恍然大悟。原來(lái)花的香味來(lái)源于花瓣中間有一種油細(xì)胞,它會(huì)不斷分泌出帶有香味的芳香油。因?yàn)榉枷阌秃苋菀讚]發(fā)出來(lái),當(dāng)花開(kāi)的時(shí)候,芳香油就會(huì)隨著水分一起散發(fā)出來(lái)。還有一些花,雖然沒(méi)有油細(xì)胞,但聞上去也有陣陣香味。原來(lái),它們的細(xì)胞中含有一種叫做配糖體的物質(zhì),配糖體本身沒(méi)有香味,但它經(jīng)過(guò)酵素分解時(shí),也能發(fā)出芳香的氣味來(lái)。一般來(lái)說(shuō),白花和淡黃的香氣最濃。哦,原來(lái)香花無(wú)色,色花不香,這真是個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)!
從這次小小的發(fā)現(xiàn)中,我知道了只要認(rèn)真觀察,樂(lè)于研究,就會(huì)有更多有趣的發(fā)現(xiàn),就能了解許多大自然的奧秘呢!
以科普知識(shí)為主題作文
我對(duì)好多事情都很好奇,就像有一次,媽媽剛剛買(mǎi)的鬧鐘當(dāng)天就被我搗鼓壞了。因?yàn)槲矣X(jué)得它的秒針好像比外面的大鐘走得快,想拆開(kāi)了看看,結(jié)果秒針掉下來(lái)弄丟了。又老喜歡問(wèn)媽媽這個(gè)問(wèn)題,那個(gè)問(wèn)題。媽媽經(jīng)常滿臉疑惑,答不出來(lái)。所以,今年我們剛剛放暑假,媽媽就迫不及待地幫我買(mǎi)了一本《觸摸科學(xué)》,讓我休息在家的時(shí)候看看。
我把整本書(shū)細(xì)細(xì)地研究了一遍,里面有好多趣味的科學(xué)實(shí)驗(yàn),比如,盒子玩魔法,冰磚割不斷,鎖骨術(shù)等,其中我最喜歡的是鎖骨術(shù),很好玩的,為了表演給家里人看,我一個(gè)人在房間里偷偷地練習(xí)起來(lái),首先,雙腳并攏,應(yīng)對(duì)墻站立,將手臂伸直,調(diào)整自我和墻壁之間的距離,使指尖剛好碰到墻面,堅(jiān)持手臂伸直的狀態(tài),向下擺動(dòng)手臂至身體后方,然后再將手臂拉回,恢復(fù)原位,這時(shí),指尖已經(jīng)無(wú)法碰到墻面了。嘿嘿,我的手臂似乎真短了。太趣味了,等爸爸媽媽下班回來(lái),我立刻給他們表演魔術(shù)?？吹盟麄円汇兑汇兜摹Ｓ姓l(shuí)明白是什么原因呢?還得我來(lái)解密:其實(shí)不是手臂縮短了,而是當(dāng)你將手臂擺過(guò)身體后面時(shí),為了堅(jiān)持身體平衡,你不自覺(jué)地向前傾斜。而當(dāng)你再次向前擺回手臂時(shí),同樣為了堅(jiān)持身體平衡,你的身體會(huì)不自覺(jué)地向后傾斜,使你的手臂就縮短,接觸不到墻壁了。
我們要學(xué)科學(xué),愛(ài)科學(xué),用科學(xué),它其實(shí)就在我們身邊。
以科普知識(shí)為主題作文
觀看了《神州十號(hào)太空授課》后,我就心理暗暗發(fā)誓:長(zhǎng)大后一定要做一名航天員!駕駛著航天飛機(jī)飛向太空。因?yàn)橹挥性谔詹拍茉谧鲆恍┢綍r(shí)我們生活中做不到的動(dòng)作,譬如:航天員可以在船艙里飄來(lái)飄去,如果我們想在房間里飄起來(lái),是不可能的;在航天飛機(jī)上可以看到我們美麗地球的全貌;一望無(wú)際的宇宙和數(shù)不清的行星、彗星、還有會(huì)飛得流星.......
同時(shí),我也很佩服我們的航天員,他們能利用牛頓第二定律給在失重環(huán)境下給航天員量體重,再進(jìn)過(guò)負(fù)責(zé)的組裝,做出了太空體重器。
在佩服我們敬愛(ài)的航天員的同時(shí),我還學(xué)到了很多知識(shí):知道了在太空失重環(huán)境下的水,也會(huì)浮動(dòng)起來(lái)。航天員給我們展示了把金屬圈放在水里拿出來(lái),圈里的水像被黏住了,把金屬圈輕輕擺動(dòng),圈里的水居然都沒(méi)有掉落下來(lái)。我還知道了單擺在太空是不會(huì)左右擺動(dòng)的,而且只要用一點(diǎn)點(diǎn)力來(lái)推這個(gè)用來(lái)做實(shí)驗(yàn)的小球,小球就會(huì)做旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。
在視頻里航天員問(wèn)我們:可以用其他什么方法可以測(cè)質(zhì)量?我想:只要先知道航天員在地球上,相等條件下的轉(zhuǎn)動(dòng)頻率,然后再測(cè)得在太空中的轉(zhuǎn)動(dòng)頻率,相對(duì)比,就可以知道航天員比以前胖了,還是瘦了。
以科普知識(shí)為主題作文
有人認(rèn)為科學(xué)難以理解,有人認(rèn)為科學(xué)太深?yuàn)W了,很難探索,其實(shí),我們身邊處處都存在著科學(xué),不管大事小事都可以用科學(xué)的方法來(lái)解決。
下面我來(lái)講一下劈柴這件小事吧。也許好多人認(rèn)為劈柴是一件簡(jiǎn)單的事情,只要拿起斧子用力劈就可以了。其實(shí)不然。
有一天,爸爸買(mǎi)回一大捆木柴,笑瞇瞇地看著我說(shuō):玉潔,咱們今天來(lái)比一比,看誰(shuí)本領(lǐng)大,怎么樣?我當(dāng)然不肯低頭認(rèn)輸,不就是劈柴嗎?就不信我不行。
比賽開(kāi)始了,只見(jiàn)爸爸輕松地劈了起來(lái)。我也使出全身的力氣劈起來(lái)。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)爸爸劈柴是那么輕巧,心想:哼,一定是爸爸把鋒利的斧子留給了自己。我不動(dòng)聲色,對(duì)爸爸說(shuō):爸爸,我們換把斧頭吧,我喜歡你那一把。爸爸二話沒(méi)說(shuō)跟我換了。我那斧子到了爸爸的手里,如魚(yú)得水,工作得更好了。不多久,爸爸的那一份便完成了,再看看我,手都磨出泡了,累得大汗淋漓,任務(wù)還差一大截。
我不得不服輸,但輸要輸?shù)妹靼?。我?wèn)爸爸:怎么會(huì)這樣呢?爸爸說(shuō):假如你不順著木頭的紋路劈,那會(huì)浪費(fèi)很多的力氣,而你用了科學(xué)方法,順著木頭的紋路劈那就會(huì)很省力。還有要是那柴很長(zhǎng),要把它劈斷,那就不能把柴平放在地面上,而要把它架空,這樣就會(huì)把柴劈斷。我用著爸爸說(shuō)的方法去劈柴,不一會(huì)兒就劈完了。科學(xué)的方法還真有用,我不得不服輸。
雖然我輸了,但我很高興,我又長(zhǎng)了一份生活經(jīng)驗(yàn),科學(xué)就在我們的身邊。
以科普知識(shí)為主題作文
今天,我們做了三個(gè)小實(shí)驗(yàn),下面就讓你們看看這精彩的過(guò)程吧!
第一個(gè)實(shí)驗(yàn)需要等兩天,現(xiàn)在還沒(méi)有結(jié)果。
第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是用筷子把裝滿了米的杯子提起來(lái),老師也參與了其中,他用自己在家成功的方法試了一次,可失敗了。有些同學(xué)說(shuō)需要添水,可仍失敗了。
第三個(gè)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容是讓一個(gè)比瓶口大的雞蛋從瓶口上漏進(jìn)去。我們按照老師說(shuō)
的方法:先把開(kāi)水倒入瓶?jī)?nèi),用手捂上,直到里面充滿了水蒸汽,我們接著將熱水倒掉。然后把雞蛋放上去,我們眼看著雞蛋一點(diǎn)點(diǎn)的掉了下去。最后老師將瓶子倒了過(guò)來(lái),不斷的往瓶底倒熱水。雞蛋又神奇的從瓶里出來(lái)了。你說(shuō)奇怪不奇怪?
不過(guò),說(shuō)真的,更奇怪的還在后面呢!我們那個(gè)用筷子提杯子的實(shí)驗(yàn)成功了!這就像一個(gè)死人復(fù)活了一樣神奇,原來(lái),要等一會(huì)兒才成功呀,害的我們虛驚一場(chǎng)。
看來(lái),這科學(xué)實(shí)驗(yàn)還真神奇啊!
科普的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是我為大家收集的科普的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。 科普的作文1鳥(niǎo)語(yǔ)花香的一天,我們幸運(yùn)星作文提高班全體同學(xué)迎著小鳥(niǎo)歡快明麗的伴奏,來(lái)到天門(mén)市氣象科普館參觀。
氣象科普館可真氣派啊!整棟樓有三層,外墻是用棕色磁磚砌成的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,如同一座藝術(shù)品。
我們走進(jìn)館內(nèi),首先映入眼簾的是貼滿氣象科學(xué)知識(shí)的展板,包括雷電、大雪、大風(fēng)、霧等異象天氣的代碼符號(hào)及防范知識(shí)。展板正上面的墻壁上端莊地立著八個(gè)醒目的大字:“觀云測(cè)天、服務(wù)社會(huì)。”
接著老師帶著我們來(lái)到了參觀室。參觀室有100多平方米,里面擺放著各式各樣的氣象探測(cè)儀器,琳瑯滿目,使人目不暇接。
我們首先參觀了磁懸地球儀。說(shuō)起地球儀,大家肯定以為是用一個(gè)底座撐起的地球儀吧!不對(duì),不對(duì)!我說(shuō)的磁懸地球儀可是自己浮在空中的。為什么呢?那就讓我來(lái)告訴你吧!因?yàn)榈鬃旅娣胖粋€(gè)很大的半圓形的吸鐵石,地球模型里面也放了很多吸鐵石,地球模型的中央有一個(gè)薄薄的小圓形,因?yàn)檫@個(gè)位置空間較大,所以大量吸鐵都石放在這里,只要將地球模型那個(gè)很薄的小圓形用力往半圓形的大吸鐵石里按,地球儀就懸在空中了。之所以能夠懸浮,是利用了磁鐵同級(jí)相斥的原理。
然后,我們又參觀了三球。三球儀,顧名思義,因?yàn)槔锩嬗腥齻€(gè)球而得名,即地球、月球、太陽(yáng)。三球儀還能說(shuō)話呢?它告訴我們:地球自轉(zhuǎn)一周是一天,地球圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)一周是一年。它還告訴我們:月球是靠太陽(yáng)的余光變亮。月球明明是圓的,它是被地球擋住,所以有時(shí)看到的月球是眉月形的。
接下來(lái),我們又參觀了閃電模擬儀、雨量器……
這次去天門(mén)市氣象科普館參觀,我不但收獲了科學(xué)、地理知識(shí),還得到了成局長(zhǎng)送的有關(guān)科學(xué)、地理方面的科普?qǐng)D書(shū)。這次參觀真是收獲多多、驚喜多多呀!
科普的作文2一個(gè)星期前,水老師在群里通知下節(jié)課要帶植物,我趕緊抓了一小把綠豆放在杯子里用水泡。不過(guò)就在“植物展示課”前,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)悲劇——由于我忘記換水,導(dǎo)致綠豆集體“自殺”了,嗚……
不過(guò)我覺(jué)得還可以補(bǔ)救一下,便從陽(yáng)臺(tái)端出一盆長(zhǎng)壽花,又讓爸爸給我打印了一份關(guān)于長(zhǎng)壽花的資料,前往上課地點(diǎn)。
我先給大家介紹一下長(zhǎng)壽花吧!長(zhǎng)壽花又名圣誕伽藍(lán)菜,屬于多肉類(lèi),喜歡溫暖稍濕潤(rùn)和陽(yáng)光充足的環(huán)境。上課的時(shí)候,我們博學(xué)多才的水老師還給我科普了一下長(zhǎng)壽花的病蟲(chóng)防治知識(shí)。她說(shuō)長(zhǎng)壽花會(huì)長(zhǎng)一種白色的小蟲(chóng)子,這些小蟲(chóng)子會(huì)爬到葉片上,把植物吸干,遇到這種情況時(shí)要用棉簽蘸白醋和水的混合液,涂到有蟲(chóng)的地方。
李瑞萌同學(xué)帶來(lái)的也是多肉,不過(guò)大家對(duì)它的名字爭(zhēng)論不休,這時(shí)水老師拿出了黑科技“AR掃描儀”掃了一下后,出現(xiàn)了一行字“發(fā)現(xiàn)一朵花,請(qǐng)查看?！彼蠋熞稽c(diǎn),這朵花的名稱(chēng)信息就全出來(lái)了,原來(lái)這盆多肉叫“獵戶座”,花長(zhǎng)成形之后花瓣邊緣會(huì)變成紅色。
接下來(lái)李緣夢(mèng)突發(fā)奇想,她想掃描一下她的水仙。不過(guò)她沒(méi)有帶花,只有一張打印出來(lái)的黑白水仙花。大家都很期待會(huì)掃描出什么,掃了一會(huì)兒居然出來(lái)一句“垃圾分類(lèi),請(qǐng)查看?！贝蠹叶俭@呆了,花怎么變成垃圾了呢點(diǎn)擊后居然是筆!下面還寫(xiě)著“筆屬于干垃圾”,有人當(dāng)場(chǎng)笑噴,還有人直接笑得倒在了地上。
這次的植物展示會(huì)既讓我認(rèn)識(shí)了幾種我不知道的植物,也讓我知道高科技有時(shí)也會(huì)出錯(cuò),不能完全依賴(lài)它們。
科普的作文3此刻的地球,基本上都是**,綠色超多減少,這是為什么呢原先因?yàn)槿藗兂嗫撤ド?這不僅僅讓鳥(niǎo)兒沒(méi)了家,讓其他動(dòng)物無(wú)家可歸。還造成了崩塌,洪水,泥石流等災(zāi)難。沒(méi)有了森林,我們的地球就好像少了一根支撐的梁柱。
此刻各個(gè)商店都跟我們嗜好,超多產(chǎn)生汽水、飲料,而汽水、飲料的‘‘外衣''''就是罐子,兒們喝完汽水,把罐子隨手人在馬路邊、公園里。馬路和公園甚至連更多的地方,都成了他們的家園。罐子是鋁做的,鋁也是對(duì)人體有害的。
你明白嗎廢舊電池中包含著超多的污染物。由廢舊電池所產(chǎn)生的污染,危害作用極大。當(dāng)他們和普通的垃圾混合起來(lái)后,會(huì)釋放出超多的有毒物質(zhì),這些有毒物質(zhì)一旦被焚燒后,會(huì)污染空氣;也會(huì)污染江、河、湖、泊;一但進(jìn)入土囊、水源,將會(huì)透過(guò)各種各樣的食物進(jìn)入人們的身體,損害人的各種部位。因此它屬于危險(xiǎn)垃圾。
以前的小河,溪流生活著著可愛(ài)的小魚(yú),可此刻的工廠為了提高效率,竟然把工廠建在河邊,還排放污水。從此小河就變成了工廠排放污水的好地方。小河被污水弄的骯臟不堪,小魚(yú)的尸體被漂浮在水面,過(guò)路的人聞到這股氣味,都迅速離開(kāi)。
節(jié)約用水是在保護(hù)我們的環(huán)境,就是節(jié)約資源。我們要從實(shí)際行動(dòng)來(lái)表現(xiàn),注意節(jié)約用水:比如用完水龍頭后隨時(shí)關(guān)掉水龍頭;把洗菜的水用在澆花、洗拖把。
幸虧此刻人們都領(lǐng)悟到了地球以被污染,大家都已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)了,我期望那些沒(méi)行動(dòng)起來(lái)的人們,都彎一下腰把地上的紙撿起來(lái),讓我們的明天更加美麗,整潔!
科普的作文4泥石流是暴雨、洪水將含有沙石且松軟的土質(zhì)山體經(jīng)飽和稀釋后形成的洪流,它的面積、體積和流量都較大,而滑坡是經(jīng)稀釋土質(zhì)山體小面積的區(qū)域。典型的泥石流由懸浮著粗大固體碎屑物并富含粉砂及粘土的粘稠泥漿組成。在適當(dāng)?shù)牡匦螚l件下,大量的水體浸透流水山坡或溝床中的固體堆積物質(zhì),使其穩(wěn)定性降低,飽含水分的固體堆積物質(zhì)在自身重力作用下發(fā)生運(yùn)動(dòng),就形成了泥石流。泥石流是一種災(zāi)害性的地質(zhì)現(xiàn)象。泥石流經(jīng)常突然爆發(fā),來(lái)勢(shì)兇猛,可攜帶巨大的石塊,并以高速前進(jìn),具有強(qiáng)大的能量,因而破壞性極大。它爆發(fā)突然、來(lái)勢(shì)兇猛,具有很大的破壞力。
泥石流流動(dòng)的全過(guò)程一般只有幾個(gè)小時(shí),短的只有幾分鐘。泥石流是一種廣泛分布于世界各國(guó)一些具有特殊地形、地貌狀況地區(qū)的自然災(zāi)害。是山區(qū)溝谷或山地坡面上,由暴雨、冰雪融化等水源激發(fā)的、含有大量泥沙石塊的介于挾沙水流和滑坡之間的土、水、氣混合流。泥石流大多伴隨山區(qū)洪水而發(fā)生。它與一般洪水的區(qū)別是洪流中含有足夠數(shù)量的泥沙石等固體碎屑物,其體積含量最少為15%,最高可達(dá)80%左右,因此比洪水更具有破壞力。
泥石流的主要危害是沖毀城鎮(zhèn)、企事業(yè)單位、工廠、礦山、鄉(xiāng)村,造成人畜傷亡,破壞房屋及其他工程設(shè)施,破壞農(nóng)作物、林木及耕地。此外,泥石流有時(shí)也會(huì)淤塞河道,不但阻斷航運(yùn),還可能引起水災(zāi)。影響泥石流強(qiáng)度的因素較多,如泥石流容量、流速、流量等,其中泥石流流量對(duì)泥石流成災(zāi)程度的影響最為主要。此外,多種人為活動(dòng)也在多方面加劇這上述因素的作用,促進(jìn)泥石流的形成。
科普的作文58月中旬,暑假結(jié)束,我在媽媽的陪同下,參加了社會(huì)科普1 1活動(dòng),來(lái)到了中國(guó)蘇州平潭博物館。
活動(dòng)在早上十點(diǎn)開(kāi)始。為了不遲到,我們?cè)缭缡帐昂煤?jiǎn)單的東西就出發(fā)了。由于路線不熟悉,我們做了充分的準(zhǔn)備。一路上,我媽方向感很好,讓一個(gè)路人去她要去的地方。
平潭博物館很大,它位于市中心,最繁華的地方,出門(mén)右轉(zhuǎn)就是平江路。整個(gè)博物館的流程需要三個(gè)小時(shí)才能下來(lái)。在博物館里,陳力講述了成功名人和評(píng)彈的成長(zhǎng)和發(fā)展歷史。這些名人成功演繹了許多經(jīng)典故事,如白蛇、西廂記、明珠塔等。通過(guò)評(píng)彈,我們可以了解以前人的生活和傳奇故事!那天我學(xué)到了很多。我是新蘇州人。雖然我出生在蘇州,但我對(duì)評(píng)彈一竅不通。通過(guò)這次科普,我真的感覺(jué)到平潭的文化是博大的,是一代代名人傳承下來(lái)的。評(píng)彈有他獨(dú)特的語(yǔ)言和特殊的樂(lè)器。
那天,我也走上臺(tái)向老師學(xué)習(xí)了一些知識(shí)。首先是學(xué)習(xí)發(fā)音。剛接觸的時(shí)候,我學(xué)不到這樣的東西。老師耐心地反復(fù)教我們。最后,老師表?yè)P(yáng)了我。我很開(kāi)心,剛開(kāi)始有點(diǎn)尷尬。畢竟我不是一根筋。跟著老師走了幾步,感覺(jué)有點(diǎn)像自己。那一刻,我深深的覺(jué)得學(xué)藝術(shù)不容易,我真的很致力于把最好的給觀眾。俗話說(shuō):臺(tái)上十分鐘,臺(tái)下十年。每個(gè)上臺(tái)表演的人真的不容易。他們的努力就是把最好的表演留給觀眾,讓蘇州的特色得以傳承。
通過(guò)這次科普1 1公益活動(dòng),作為一個(gè)新蘇州人,想多了解一下平潭,讓親戚來(lái)蘇州看看。我也可以自豪地說(shuō)出蘇州的特色,普及當(dāng)?shù)匚幕?/p> 科普的作文6
六一這天的天氣真好!晴空萬(wàn)里、風(fēng)和日麗,我、表妹和外公一起到欽州灣廣場(chǎng)玩。
來(lái)到廣場(chǎng),我們看見(jiàn)遠(yuǎn)處圍著一群人,便上前去湊熱鬧。原來(lái)是欽州五中和柳州中學(xué)的同學(xué)們正在進(jìn)行火箭發(fā)射和無(wú)線電遙控表演。
首先是模型火箭的發(fā)射表演。只聽(tīng)教練喊道:“五,四,三,二,一。發(fā)射!”“嗖”的一聲,一支火箭被發(fā)射到空中。我們抬頭往上看,只見(jiàn)高空中有一個(gè)小點(diǎn)快速打開(kāi)降落傘。由于風(fēng)比較大,火箭比較輕,它被吹得東搖西晃,“呼”的一下掉了下來(lái)。“五,四,三,二,一。發(fā)射!”“嗖”的一下,又一支火箭發(fā)射了出去,又搖搖晃晃落下來(lái)?！班?嗖!”其余兩支也成功發(fā)射了。
接下來(lái)是無(wú)線電遙控汽車(chē)比賽。只聽(tīng)教練的一聲令下,兩輛遙控汽車(chē)爭(zhēng)先恐后、飛也似地跑出起跑線,在跑道上轉(zhuǎn)圈,各不相讓。
最精彩的可要數(shù)遙控摩托車(chē)了。摩托車(chē)上坐著一位英勇的“騎士”,可神氣啦!剛開(kāi)始,它沒(méi)跑兩步就開(kāi)始轉(zhuǎn)圈圈,很快就摔倒了。后來(lái)慢慢地,它就不摔跤了,只是樣子還是很滑稽:它左晃晃右晃晃,不時(shí)還原地轉(zhuǎn)幾圈,像一個(gè)水桶腰的胖妹子。見(jiàn)此情景,我們?nèi)滩蛔￠_(kāi)懷大笑。
最后,是無(wú)線電遙控飛機(jī)的精彩表演。只見(jiàn)飛機(jī)慢慢起飛,由慢到快,最后飛機(jī)在高空盤(pán)旋起來(lái)。突然,飛機(jī)往白海豚國(guó)際酒店飛去。天哪!它快要撞到酒店啦!我們的心都懸了起來(lái)。這時(shí),飛機(jī)一轉(zhuǎn),又往別的方向飛去了,心中的石頭總算落了下來(lái)。接下來(lái)是飛機(jī)低空盤(pán)旋,飛機(jī)在貼近我們頭頂?shù)牡胤斤w來(lái)飛去,嚇得大家趕快低下了頭。
精彩表演進(jìn)行了一個(gè)多小時(shí),強(qiáng)烈的陽(yáng)光把身體照得熱烘烘,就像精彩表演留給我們的印象一樣,也是熱烘烘的。
科普的作文7不知不覺(jué)中,冬爺爺走了,春姑娘提著五彩繽紛的裙子來(lái)到了大地。我跟著媽媽去公園賞花,一進(jìn)門(mén)就聞到百花的芳香,頓時(shí)覺(jué)得心曠神怡。
瞧!桃花姑娘探出了腦袋,有的笑開(kāi)了粉紅的笑臉,有的卻還躲在后面,羞羞答答的;梨樹(shù)上,一朵朵梨花,潔白如玉,它們是那么純潔;映山紅也不甘示弱,開(kāi)出了一朵朵鮮紅的花朵,把大地點(diǎn)綴的姹紫嫣紅。這些花散發(fā)出迷人的清香,招引來(lái)了一群“嗡嗡”叫的蜜蜂和一只只翩翩起舞的蝴蝶,使這里充滿了濃濃的生機(jī)。
這時(shí),我在花壇里發(fā)現(xiàn)了一簇簇瓜葉菊。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像剛剛?cè)挤诺淖仙珶熁ㄏ蛲鈷伻?。一陣風(fēng)吹來(lái),花瓣隨風(fēng)飄動(dòng),像一群蝴蝶在翩翩起舞,美麗極了!我湊上去聞了聞,咦,怎么幾乎聞不出香味呢?我好奇地問(wèn)媽媽:“媽媽,為什么瓜葉菊不香呢?為什么有的花香,有的花不香的?”媽媽不好意思地說(shuō):“我不清楚呢,不如我們查一下百度吧!”
我在百度上輸入:“為什么有的花香,有的花不香?”然后仔細(xì)地查看百度上的解釋,才恍然大悟。原來(lái)花的香味來(lái)源于花瓣中間有一種油細(xì)胞,它會(huì)不斷分泌出帶有香味的芳香油。因?yàn)榉枷阌秃苋菀讚]發(fā)出來(lái),當(dāng)花開(kāi)的時(shí)候,芳香油就會(huì)隨著水分一起散發(fā)出來(lái)。還有一些花,雖然沒(méi)有油細(xì)胞,但聞上去也有陣陣香味。原來(lái),它們的細(xì)胞中含有一種叫做配糖體的物質(zhì),配糖體本身沒(méi)有香味,但它經(jīng)過(guò)酵素分解時(shí),也能發(fā)出芳香的氣味來(lái)。一般來(lái)說(shuō),白花和淡黃的香氣最濃。哦,原來(lái)香花無(wú)色,色花不香,這真是個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)!
從這次小小的發(fā)現(xiàn)中,我知道了只要認(rèn)真觀察,樂(lè)于研究,就會(huì)有更多有趣的發(fā)現(xiàn),就能了解許多大自然的奧秘呢!
科普的作文8昨天,老師帶我們來(lái)到體育館,觀看了一次有趣的科普展。
走進(jìn)體育館,我看到好多稀奇古怪的景象。咦,那是什么呀,一個(gè)水龍頭源源不斷的流出水來(lái),卻沒(méi)供應(yīng)給它水管的接頭。我看見(jiàn)介紹,才知道水里隱藏著一根透明的水管。啊!原來(lái)那根水管才是供應(yīng)水龍頭里的水吶,這叫“無(wú)源之水”。
我最喜歡的是“海市蜃樓”。我站在一米外,朝前面看,有一個(gè)彈簧懸在空中,我好奇地伸出手去摸,竟什么也摸不到,那就是“海市蜃樓”啊!
我又看見(jiàn)有一扇很大的屏風(fēng)。上面有很多奇特的圖案,最引人注目的是一個(gè)大腦袋上有兩個(gè)人,下面寫(xiě)到這幅有9張臉,據(jù)說(shuō)全找到的智商有180。我好奇地區(qū)看,()不少老師也來(lái)。唉,我只找著三張臉,而咱們的語(yǔ)文老師馬老師在背后指指點(diǎn)點(diǎn),不一會(huì)兒便找著9長(zhǎng)臉,真不愧是老師!
還有很多好玩,有趣的東西,我一路走走停停,說(shuō)說(shuō)笑笑,看同學(xué)們?cè)谟檬钟|摸大話筒“怒發(fā)沖冠”;聽(tīng)同學(xué)們彈電子琴的“哆唻咪”;感受同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),我的收獲真的很多。
依依不舍地走了,我想科學(xué)的進(jìn)步真是特別快,越來(lái)越讓我著迷了。也讓我們知道有些事情不能太迷信,要相信科學(xué),科學(xué)能帶領(lǐng)我們探索許多未知的秘密。
我覺(jué)得這次科普展很有意義。
科普的作文9有一個(gè)暑假,我去青年活動(dòng)中心參觀了光學(xué)科學(xué)展。
一到那里,我就被眼前的展品吸引住了。那里的展品分為五類(lèi):生命科學(xué)、電學(xué)、力學(xué)、光學(xué)和數(shù)學(xué)。展品有30種,我最感興趣的是光學(xué)轉(zhuǎn)盤(pán)。
我心想:光學(xué)轉(zhuǎn)盤(pán)?光學(xué)方法是什么?我抬頭一看,啊,有說(shuō)明,搞得我一頭霧水。我仔細(xì)看了看轉(zhuǎn)盤(pán)。轉(zhuǎn)盤(pán)里有黃、藍(lán)、紅三種顏色,就像萬(wàn)花筒一樣。我按照指示,按下第一個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)的啟動(dòng)按鈕,然后轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)。一轉(zhuǎn)身,原本由藍(lán)、黃、紅組成的轉(zhuǎn)盤(pán)慢慢變成了褐色。我想:這真的很好玩,但是為什么三種顏色會(huì)變成一種顏色呢?我按了旁邊的一個(gè)按鈕。原本由綠色和**組成的轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)眼間變成了翠綠色。我終于明白了光學(xué)轉(zhuǎn)盤(pán)的原理:原來(lái)的圖像消失了,但圖像在大腦中并沒(méi)有消失。這種現(xiàn)象被稱(chēng)為“視覺(jué)暫留”。
再進(jìn)一步,我看到了三面鏡子,一面是普通的鏡子,另外兩面略有不同。一面鏡子里有一只小貓玩具,另一面鏡子里有一只豬玩具。我心里納悶:科普展三面鏡子有什么用?正納悶,我突然眼前一亮。鏡子旁邊有一個(gè)按鈕。因?yàn)榭咕懿涣撕闷嫘牡恼T惑,我用手一按。沒(méi)想到,一個(gè)燈籠廊出現(xiàn)了,就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬路,旁邊放著五顏六色的燈籠。如果你關(guān)掉按鈕,燈籠廊就會(huì)消失。我覺(jué)得很奇怪:為什么鏡子里會(huì)有燈籠廊?還有為什么鏡子里的畫(huà)面那么長(zhǎng)?事實(shí)證明,當(dāng)鏡子可以在它們的反射表面之間來(lái)回反射光線時(shí),它們會(huì)產(chǎn)生比這個(gè)更遠(yuǎn)的圖像。
參觀完光學(xué)科學(xué)展,才知道還有那么多知識(shí)等著我們?nèi)ヌ剿?還有那么多東西等著我們?nèi)ネ诰?。我一定要好好學(xué)習(xí),發(fā)明更多有意義的東西!
科普的作文10一開(kāi)始,我見(jiàn)周?chē)娜硕荚谑褂眠@個(gè)網(wǎng)絡(luò)工具,但是我并不了解大家口中的微信到底是什么?所以在一次偶然的機(jī)會(huì)下,我也去申請(qǐng)了一個(gè)帳號(hào),慢慢的去了解微信風(fēng)靡的原因,結(jié)果在這之中,慢慢的,我好像也開(kāi)始喜歡使用微信了呢!因?yàn)樗性S多的功能,比如說(shuō):我們可以得知朋友現(xiàn)在的近況、也可以在他們生日時(shí)為他們最即時(shí)的送上祝福、還有,我們可以在別人的文章下面給一個(gè)贊、給一個(gè)贊同、或是和好朋友玩互戳的游戲,聯(lián)絡(luò)感情。在各方面看來(lái)都是個(gè)是個(gè)很方便的APP。
有很多的時(shí)候,我內(nèi)心的千言萬(wàn)語(yǔ)不知道要該如何表達(dá)時(shí),就會(huì)透過(guò)微信來(lái)和大家分享我的心情,而且,我很喜歡在發(fā)完文章時(shí),有人可以給我一個(gè)贊,因?yàn)檫@個(gè)小小的贊同,常常會(huì)讓我有一種被肯定的感覺(jué),并有著愉悅的好心情呢!所以我也常常給別人一個(gè)贊,讓每個(gè)人都有和我一樣愉悅的.感覺(jué)!平時(shí),我除了會(huì)自己發(fā)表文章,也會(huì)去瀏覽朋友們的近況,了解他們最近過(guò)的好不好、或是開(kāi)不開(kāi)心呀!并在他們情緒低落時(shí),給予簡(jiǎn)單的問(wèn)候!上次,我還透過(guò)微信,找到一位我多年不見(jiàn)的好朋友呢!
但是因?yàn)槲⑿诺姆奖?也造成了許許多多的麻煩,像是我們常常使用分享功能,讓朋友知道自己曾到過(guò)哪些地方游玩,卻是不小心的一點(diǎn)一滴像壞人透露自己的行蹤;或者是自己的隱私,在自己不知情的狀況下,已經(jīng)被所有的人一覽無(wú)遺了呢;甚至還有人,因?yàn)槌撩杂谖⑿爬锒鄻踊挠螒?、功?而完全離不開(kāi)自己的手機(jī)呢!
深受大家所喜愛(ài)的微信,雖然有好,但也有壞,我們要有能力去判斷他的是、非、善、惡,才不會(huì)一不小心,就影響到自己的人身安全、或是自己的隱私了呢!
科普的作文11青少年科普基地位于城東小學(xué)。它占地1000平方米,由主題墻、基礎(chǔ)研究標(biāo)準(zhǔn)、科普大廳和科普走廊四部分組成。
我一進(jìn)入基地,一顆巨大的太湖之石映入我的眼簾。它刻有十個(gè)強(qiáng)有力的字“建設(shè)促進(jìn)科學(xué)和教育子孫后代的新道路”。這些角色都和我的手掌一樣大。通過(guò)解說(shuō)員的介紹,我知道這是前國(guó)土資源部部長(zhǎng)孫文生爺爺?shù)念}詞。看著這些角色,我非常自豪。
隨著解釋的介紹,我們來(lái)到了基巖基準(zhǔn)點(diǎn)。在一個(gè)精致的六角亭下,有一個(gè)玻璃柜。透過(guò)櫥柜,你可以看到一根不銹鋼管深入地下。通過(guò)解釋者的分析,我了解到這是用來(lái)測(cè)量江蘇地面沉降的。此時(shí),我有一個(gè)疑問(wèn),地面沉降對(duì)我們有什么危害?我把這個(gè)疑問(wèn)帶到了科學(xué)博物館?？茖W(xué)博物館的地面沉降模型和整個(gè)城市的泡沫模型漂浮在水面上。聽(tīng)完敘述者的介紹后,供水量大于用水量,地面沒(méi)有下沉。然而,隨著排水管不斷排水,原來(lái)的城市模型地面慢慢下沉,突然裂開(kāi)一個(gè)大洞。我嚇了一跳。唐老師說(shuō):“江蘇有很多工廠。大量地下水被開(kāi)采出來(lái),使地面下陷。如果它被過(guò)度開(kāi)采,地面會(huì)像模型一樣裂開(kāi)。我終于明白了地面沉降對(duì)我們的危害。我希望工廠不要過(guò)度開(kāi)采地下水,我們?nèi)祟?lèi)將節(jié)約用水?！?/p>
當(dāng)我們走出科學(xué)博物館時(shí),我們看到三棵高大的樟樹(shù)“站”在我們旁邊。一股清新的香味突然出現(xiàn)在我們眼前。
科普的作文12同學(xué)們?cè)谏钪幸欢òl(fā)現(xiàn)過(guò)一些秘密,但是你有沒(méi)有去探究到底呢?告訴你,我這次不僅發(fā)現(xiàn)了秘密,還用實(shí)驗(yàn)證明了自己的發(fā)現(xiàn)。
我家老鼠特別多,它們總是在堆積的糧食、棉花中鉆來(lái)鉆去,尤其是夜里,它們就偷食品、咬東西。我們?nèi)也扇×烁鞣N各樣的辦法,可是效果不大。為此傷透了腦筋,然而令人費(fèi)解的是老鼠眼睛那么小,卻能在伸手不見(jiàn)五指的夜里準(zhǔn)確的判斷方向和物品,莫非它有特異功能?為揭開(kāi)我心中的謎,我捉來(lái)幾只老鼠天天觀察,發(fā)現(xiàn)它們的眼睛是胡子。
我把捉來(lái)的其中其中一只老鼠的眼睛用膠布蒙上,然后把它放了。
只見(jiàn)它很快沿著墻根鉆進(jìn)了床下的老鼠洞里,第一次實(shí)驗(yàn)失敗了。但我得出了這樣一個(gè)結(jié)論:老鼠認(rèn)路不是靠眼睛。那么它們究竟靠什么辨認(rèn)方向和物體呢?我百思不得其解?！案绺?哥哥,幫我捉蝙蝠。”弟弟邊喊邊拉我。一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人,老鼠會(huì)不會(huì)也是和蝙蝠一樣,靠超聲波呢?我馬上又取出兩只老鼠,封住了其中一只的嘴巴,再封住另一只的耳朵、鼻孔,結(jié)果還是被逃走了。我很奇怪,而捉來(lái)的最后那只老鼠也翹著胡子,向我瞪眼睛,似乎在嘲笑我。我非常生氣。老鼠認(rèn)路是不是靠胡子?我腦海中靈光一現(xiàn)。于是我取出最后一只老鼠,狠狠地把它的胡子剪光,再蒙住它的耳鼻口,然后放走它。果然不出我所料,只見(jiàn)這只老鼠不分東西南北,左跌右撞,完全沒(méi)有了剛才的神氣?！霸瓉?lái)老鼠的眼睛是胡子。”我高興地跳起來(lái)。
為了再次證明我的結(jié)論,我又捉來(lái)數(shù)只老鼠,剪去它們的胡子,然后分別在白天、晚上放掉,結(jié)果白天放的撞到大花貓身上,晚上放的再也找不到回家的路。
由此我悟出一個(gè)道理:只要仔細(xì)觀察,不斷探索,一定會(huì)揭開(kāi)生活中形形色色的謎。
科普的作文13在4月22日下午,學(xué)校組織五年級(jí)全體師生參觀年青少年科普基地,了解礦石、化石和科普知識(shí)。
我們走進(jìn)科普基地,一塊巨石便映入了眼簾,我打量了一下這個(gè)“龐然大物”,它上面寫(xiě)了十個(gè)紅色的字:共建創(chuàng)新路,科普育后人。這些字個(gè)個(gè)都比我手掌大。據(jù)說(shuō)這是前任國(guó)土資源部部長(zhǎng)孫文盛,參觀我?？破栈厮}詞,我深感自豪。
穿過(guò)科普基地的大門(mén),我看見(jiàn)了一個(gè)六角亭,上面酷似傘狀,是青綠色,下面有四根深紅色的柱子,亭子里就是基巖標(biāo),里面有一些渾濁的**液體,我撓了撓頭不知道里面是一些是那么東西。當(dāng)我以禍不及偶爾的時(shí)候,講解員給我解開(kāi)了這個(gè)“謎題”“這是一根不銹鋼標(biāo)桿滲入地下182.54米,它是測(cè)量地下水,由于人們大量開(kāi)采地下水,地面會(huì)塌陷……”我頓時(shí)豁然開(kāi)朗,但此時(shí)的我卻十分難過(guò),如果不是我們貪心,地球也不會(huì)受到傷害,所以我們要節(jié)約有水,不去開(kāi)采地下水。
向科普館南面走去,各種各樣的礦物、化石、展板數(shù)不勝數(shù)。有晶瑩剔透的紫晶洞、有會(huì)發(fā)光的螢石、有年代已久的恐龍蛋化石……最吸引人的是恐龍蛋化石,它的大小跟香瓜差不多,從恐龍百科的權(quán)屬上可以判斷出這和小型的恐龍蛋應(yīng)該是食草恐龍的。這可單的表面存有許多紅土,可以推斷出它曾經(jīng)被埋在了很深的地底下,而蛋卻沒(méi)有被壓壞,真讓人難以置信啊!
參觀了青少年地學(xué)科普基地,我收獲了許多,知道了地球的演化過(guò)程,了解了馬杭基巖標(biāo),認(rèn)識(shí)了各種礦物和化石等等。今天不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí),還讓我大開(kāi)眼界!
科普的作文14“叮鈴鈴……”隨著上課鈴的響起,老師走進(jìn)了教室。老師站在講臺(tái)上,對(duì)我們說(shuō):“這節(jié)課我們不上課,學(xué)校組織學(xué)生參觀“科普大篷車(chē)”,就在操場(chǎng)上,你們排好隊(duì),靜齊快!”老師話音剛落,班里的氣氛馬上歡悅了起來(lái)。我們迅速排好隊(duì),向操場(chǎng)走去。
只見(jiàn)操場(chǎng)上停著一輛大巴士,上面寫(xiě)著五個(gè)大字:科普大篷車(chē)。車(chē)上的器具已被人抬了下來(lái),整齊地排放在操場(chǎng)上。同學(xué)們興奮地跑了過(guò)去,好奇地?cái)[弄科學(xué)器材。我也隨著人流穿梭在各種儀器之間,有關(guān)于數(shù)學(xué)的趣味玩具,有關(guān)于物理的實(shí)驗(yàn)儀器,還有……
我的目光被一個(gè)趣味數(shù)學(xué)玩具吸引住了,是讓我們用被粘成各種形狀的小圓球搭成金字塔頂。我左擺右擺,怎么也搭不起來(lái)。其間,也有好幾位同學(xué)來(lái)嘗試,但都以失敗告終。這個(gè)實(shí)物奧數(shù)題令我深深地著迷,我萌生了一種不成功誓不罷休的執(zhí)著,一次又一次地向這個(gè)“難題”發(fā)起進(jìn)攻。
時(shí)間不知不覺(jué)的流逝,一種又一種疊搭的方案被我一一排除。到底該怎么辦呢?我腦細(xì)胞飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著,經(jīng)過(guò)老師到底點(diǎn)撥,突然靈光一現(xiàn):這樣,這樣,然后這樣……ok,大功告成。望著眼前這個(gè)工整的金字塔,成功的喜悅油然而生,恨不得告天下而諸知。當(dāng)然我不可能也不會(huì)這樣做,人嘛,總是謙虛一點(diǎn)兒好。
很快,下課了,我戀戀不舍地走回教室。這短暫的四十分鐘給我留下了深刻的印象,學(xué)校應(yīng)當(dāng)多舉行一些這樣的活動(dòng),寓教于樂(lè),讓同學(xué)們?cè)谟螒蛑袛U(kuò)大知識(shí)面,何樂(lè)而不為呢?
快樂(lè)的四十分鐘過(guò)去了,接下來(lái)又是忙碌的一天。調(diào)整心情,專(zhuān)心投入到學(xué)習(xí)中去吧!
科普的作文15我在一個(gè)美麗的校園里讀書(shū),那里到處是樹(shù)木,到處是花草,只要一走進(jìn)校園,就像走進(jìn)花園里,不但聞到濃郁的花香,而且充滿了濃濃的書(shū)香氣息,令人神清氣爽。怪不得新城小學(xué)被東莞市評(píng)為綠色學(xué)校呢!其中,我最喜歡的是校園里的科普植物園。
從遠(yuǎn)處望去,放在門(mén)口的兩盆高大的盆景,卷成不同的圖案,直立在那里,不管刮風(fēng)下雨,還是烈日炎炎,它們就像忠誠(chéng)的衛(wèi)士一樣守衛(wèi)在植物園門(mén)口。
早晨,輕輕地打開(kāi)門(mén),我走進(jìn)了科普植物園,迎面撲來(lái)一陣陣清香,我很享受地聞了聞,玫瑰香,令我非常舒服,原來(lái)沿路種滿了一排排五彩繽紛的玫瑰花,有紅色的,粉紅色的,白色的,**的……正在爭(zhēng)奇斗艷。小蜜蜂也忍不住來(lái)湊熱鬧,自由自在地在花叢中忙著采蜜。再縱觀整個(gè)植物園里都是由苔蘚覆蓋著,就好像一塊綠色的大地毯。
一座紅紅的拱橋跨過(guò)一個(gè)池塘,我往這座小橋走去,在橋上,我看到了池塘里吐出了許多小泡泡,我猜,池塘里的小魚(yú)一定在聚會(huì)。池塘的邊上種滿了許多荷花,從枯萎的荷花莖上,可以想象出如果夏天到來(lái)時(shí),這個(gè)池塘肯定是美不勝收。
沿著水泥路繼續(xù)往前走,沿路都種滿了樹(shù)木,果樹(shù),有枇杷樹(shù)、人參果樹(shù)、松樹(shù)、雞蛋花……到處一片綠色,那綠色的葉子一簇堆在一簇上面,不留一點(diǎn)縫隙,散發(fā)出無(wú)窮的生命力。
植物園真美啊!真令我流連忘返啊!
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