請問物業(yè)公司接管一個項目時在工程上甲方應(yīng)提供給乙方的資料有哪些?
一、專業(yè)驗收合格證明:
1、 消防局驗收合格報告(含自動噴灑水系統(tǒng)檢測合格報告、消火栓系統(tǒng)檢測合格報告、
系統(tǒng)檢測合格報告、
系統(tǒng)檢測合格報告、手提式
系統(tǒng)檢測合格報告、消防正壓送風(fēng)和排煙系統(tǒng)檢測合格報告、聯(lián)動報警系統(tǒng)檢測合格報告等);
2、
檢測驗收合格證明,柜(盤)
合格證明、
試驗合格證明、儀表檢測合格證明等;
3、煤氣及報警檢測驗收合格證明;
4 、衛(wèi)生檢疫部門對生活水池、設(shè)備及水質(zhì)檢疫合格證明;
5、 建筑物及設(shè)備設(shè)施避雷裝置檢測驗收合格證明;
6、 環(huán)境保護(hù)部門對排水、排煙系統(tǒng)、噪聲振動環(huán)保檢測驗收合格證明;
7、電梯檢測合格證明;
8、建設(shè)
證書;
9、其他國家規(guī)定的強(qiáng)檢項目驗收合格證明及非國家強(qiáng)檢項目甲方和監(jiān)理驗收合格。
二、
紙:
1、建筑
紙;
2、裝修工程
紙;
3、
竣工圖紙;
4、背景音樂、消防
竣工圖紙;
5、
竣工圖紙;
6、 空調(diào)
安裝工程竣工圖紙;
7、 給
安裝工程竣工圖紙;
8、 消防系統(tǒng)安裝工程竣工圖紙;
9、 室外
安裝工程竣工圖紙;
10、煤氣及煤氣報警安裝工程竣工圖紙;
11、
工程竣工圖紙;
12、避雷
竣工圖紙。
三、各種機(jī)電設(shè)備出廠合格證,材料質(zhì)檢單,機(jī)電設(shè)備安裝、調(diào)試報告,
,操作手冊,圖紙,
及安裝工程保修期限證明等。
四、物業(yè)產(chǎn)權(quán)資料
現(xiàn)狀圖、規(guī)劃
、道路規(guī)劃圖、豎向規(guī)劃圖、
綜合規(guī)劃圖、
規(guī)劃圖和規(guī)劃說明書、
報告書、規(guī)劃許可證、投資許可證、土地使用合同、建筑開工許可證、
圖。
五、供水合同,供暖合同,供電協(xié)議書、許可證,煤氣供應(yīng)協(xié)議書許可證,
合格證,通信設(shè)施合格證,電梯準(zhǔn)用證。
六、設(shè)計施工資料
地質(zhì)報告書、
記錄、
通知單、
報告書、重要的施工
、
、
記錄、其他可能會影響將來管理的原始記錄。
一、課題資料的內(nèi)容
課題資料是指課題研究過程中的全部資料,是科研課題研究的重要組成部分。它如實(shí)地記載了一個課題從策劃、立項、研究到最后結(jié)題的全過程。它不僅是課題成果的佐證材料,課題驗收的重要依據(jù),更是開展科研工作的保證。從目前中小學(xué)科研課題研究工作的基本情況看,至少應(yīng)該包括以下六方面資料:1.
基礎(chǔ)性資料:此類資料涉及課題研究的前期調(diào)查、假設(shè)、課題論證、最終選定等,是反映課題研究基本情況的資料。
這種基礎(chǔ)性資料主要包括: (1)課題申報表和評審議定書。 (2)課題立項通知書?！ ?3)課題實(shí)驗教師基本情況調(diào)查表,如學(xué)歷、專業(yè)、教齡、教學(xué)水平、已取得的教研成果、研究專長等?！ ?4)課題實(shí)驗研究對象登記表及名冊,包括實(shí)驗對象的基本情況,如姓名、性別、家庭成員、家庭住址、父母職業(yè)、個人興趣、愛好、性格、文化程度等。 (5)教育科研各項規(guī)章制度?！ ?6)課題開題論證報告和課題研究的方案(包括方案的修改稿)?！ ?7)課題研究運(yùn)作的各種審批手續(xù)?！ ?8)各種調(diào)研問卷、實(shí)驗記錄資料?！ ?9)研究對象和參照對象研究前、研究中、研究后的智力、能力、知識等方面的檢測或調(diào)查資料。 (10)專家的論證材料和鑒定意見(開題、中期、結(jié)題三階段)。 (11)課題研究各階段查閱和學(xué)習(xí)的文獻(xiàn)資料目錄。2.
計劃性資料:此類資料涉及課題研究的整體設(shè)計與部署,是整個課題實(shí)施的藍(lán)圖,對課題研究具有舉足輕重的作用。主要包括課題研究各階段所形成的各類計劃方案,課題研究過程中的主要設(shè)想和調(diào)整等方面的內(nèi)容。
具體來講是指: (1)課題研究的總體設(shè)計與實(shí)施方案。 (2)子課題的研究方案。 (3)課題組個人的研究計劃?！ ?4)研究過程中各個階段的工作計劃?！ ?5)各年度課題研究計劃。3.
過程性資料:它是課題研究過程中所產(chǎn)生的各類資料,也是課題研究過程中的關(guān)鍵性資料。這些資料比較繁雜,重在隨時隨地地搜集、積累與整理,特別要注意研究過程中的原始數(shù)據(jù)與資料。
大致包括以下內(nèi)容: (1)各學(xué)年課題研究進(jìn)展報告。 (2)每一階段重要的活動記錄材料或階段成果記錄(包括研討、交流、展示、發(fā)表或社會反響方面的內(nèi)容)。 (3)中期總結(jié)報告或檢查材料(對研究過程進(jìn)行階段回顧和總結(jié)的各種情況記錄)?！ ?4)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家及上級教育科研人員的咨詢活動記錄、聽課記錄等?！ ?5)研究過程中對研究對象的全部觀察記錄、調(diào)查材料、測驗統(tǒng)計等?！ ?6)研究全程中各階段的教學(xué)設(shè)計、研究方法設(shè)計、檢測評價試卷、問卷及檢測所得的一些數(shù)據(jù)資料?！ ?7)研究中異常情況、遇到的問題及解決辦法的記錄?！ ?8)典型實(shí)驗課紀(jì)實(shí)、教案、課后分析研究記錄。 (9)參與課題研究人員的記錄、隨筆?！ ?10)研究過程中自制和引進(jìn)的文字教材、音像教材、電教軟件及其他教學(xué)材料?！ ?11)與課題研究有關(guān)的活動的文字、照片、錄像、光碟、錄音等記錄資料。 (12)研究過程的大事記。4.
專題性資料:專題性資料是課題研究過程中,圍繞一些事關(guān)整個課題運(yùn)作而進(jìn)行深入系統(tǒng)的研究所形成的資料,它對課題的延伸、拓展與深化具有重要的意義。
主要內(nèi)容包括: (1)專題學(xué)習(xí)材料,包括學(xué)習(xí)資料的原件、讀書筆記和文獻(xiàn)綜述等。 (2)專題講座材料,包括主講人的講稿或錄音、講座中互動式交流的談話記錄等?！ ?3)專題研討會材料,包括研討會會議議程、講話人的發(fā)言稿、研討課的教案、研討交流的記錄、研討會會議紀(jì)要等?！ ?4)學(xué)生的專題性作業(yè)。5.
效果性資料:效果性資料主要是對課題實(shí)施的階段性、終結(jié)性評估時得到相應(yīng)的資料,這是形成最終成果的主要資料。主要包括: (1)研究對象個體或群體變化的資料,如成績考核、心理測試、有關(guān)素質(zhì)和態(tài)度的檢測統(tǒng)計分析?！ ?2)有價值的學(xué)生作品、獎狀等文字材料的原本或復(fù)本,音像制品或?qū)嵨镏谱?。 ?3)社會各界(包括專家、教師、教育行政領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生、新聞界)對課題研究的直接或間接的評價。6.
成果性資料:或者叫總結(jié)性資料,涉及課題實(shí)施的各個階段與課題研究結(jié)束的各類總結(jié),對課題終端成果的形成具有直接意義。主要包括: (1)課題研究報告?！ ?2)課題研究工作報告?！ ?3)課題研究各階段形成的階段研究成果,包括調(diào)查報告、論文、經(jīng)驗總結(jié)、專著等?！ ?4)其他物化成果,包括教案、文集、課件、音像制品等?！ ?5)研究階段或最終研究成果的獲獎材料、證書、作品等?！ ?6)課題實(shí)驗教師發(fā)表、交流、獲獎的文章。 (7)在報刊上發(fā)表過的有關(guān)研究內(nèi)容的論文、簡訊(包括他人對本課題的有關(guān)評價)?！ ?8)申請驗收報告?！ ?9)課題驗收鑒定書。 (10)成果推廣應(yīng)用材料等。
課題資料中有了這些材料,不僅使文檔豐富而有質(zhì)量,同時,它還可以使課題實(shí)驗者對各個研究項目有細(xì)致的了解和把握,防止課題研究者將研究流于形式,為督促與檢查提供了事實(shí)依據(jù)。
課題研究過程中,資料的占有量及資料的客觀性和真實(shí)性,決定了課題研究成果的質(zhì)量。因此,全面的收集、整理和保存課題研究資料,是課題研究中的一項重要工作。
首先,要明確課題資料的分類方法,按類別進(jìn)行收集、整理、保持。
在進(jìn)行課題研究時,收集資料要有目的性,尋找自己最需要的內(nèi)容,整理資料要耐心細(xì)致,把收集到的資料放在相應(yīng)的類別中,按日期作好順序編號。最好準(zhǔn)備個筆記本,先把類別寫出來,然后把手中已有的資料,按類別編寫在相應(yīng)的目錄下面,以后每增加一份資料,就在相應(yīng)的內(nèi)容上補(bǔ)充寫明白。有條件的學(xué)?？梢灾苯友b在專門的檔案盒中,在盒蓋上寫出標(biāo)記名稱,每個檔案盒中做一個小目錄,這樣打開盒蓋就知道里邊都裝了哪些內(nèi)容。沒有檔案盒也不要緊,可以把資料分好類放在不同的紙袋里,簡易的方便袋里也行,方法是相同的。當(dāng)你明白了上面的內(nèi)容之后,你就懂得了資料的收集和整理方法,就知道該怎樣去做了。
在所有的資料中,有些是現(xiàn)成的資料,如實(shí)驗方案、立項報告、審批表、實(shí)驗課教案、學(xué)生有關(guān)作業(yè)、學(xué)科研究課活動記錄、參加學(xué)術(shù)會議及收獲、學(xué)生比賽獲獎情況等。大部分資料是要自己按要求書寫的。寫的時候要按照課題研究所需要的內(nèi)容去補(bǔ)充,自己不會寫或?qū)懖缓玫姆矫?也可以到網(wǎng)絡(luò)上面去查找,但一定要進(jìn)行必要的修改和補(bǔ)充,使內(nèi)容完整,符合實(shí)際,切實(shí)可行。
其次,課題資料的收集和整理貴在堅持。
課題研究一般都包括三個階段:準(zhǔn)備階段、實(shí)施研究階段和結(jié)題驗收階段,一般情況下要進(jìn)行三年時間,有時還要更長時間才能結(jié)題。這樣時間一長,剛開始的熱情就會減弱,就會產(chǎn)生惰性:反正沒來驗收,“趕趟”,等到時候再收集、整理也不遲。這樣一來,等到驗收的時候,就會手忙腳亂,缺東少西。所以,日常堅持是很重要的。其實(shí),收集資料的過程同時也是整理資料的過程。在學(xué)校工作中,每學(xué)期初都要寫一份工作計劃,每學(xué)期期末都要寫一份工作總結(jié)。課題研究的計劃和總結(jié)與日常教學(xué)相比,內(nèi)容可長可短,也不必寫的太拔高,不需要寫太多表揚(yáng)自己的話。我們可以直截了當(dāng)?shù)貙懬宄@學(xué)期自己計劃完成幾件事,大約在什么時間完成,以什么方式完成,到期末時對照一下,完成了多少,是否達(dá)到預(yù)期目的。沒有完成的部分分析一下原因,可以考慮轉(zhuǎn)到下一學(xué)期繼續(xù)執(zhí)行,還是取消這個計劃,重新考慮新的計劃。這樣一想,你就會很輕松、很愉快。實(shí)際上我們每天都在做著教學(xué)研究的工作。我們可以把每個學(xué)期所做的具體的工作,都用一定的文字記錄下來,歸類到自己的課題研究中。如日常教案、公開課教案、教學(xué)反思、教導(dǎo)處安排的各類教學(xué)活動、學(xué)生作業(yè)、試卷及卷面分析等。這樣,我們的研究就可以變得內(nèi)容充實(shí),變得科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。在這樣的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行研究就會信心百倍。在課題驗收之前,我們再把手中資料整理一遍,做一個詳細(xì)的目錄以便檢查,自己也可以查漏補(bǔ)缺,使課題順利結(jié)題。
最后,結(jié)合我自己的做法,談一點(diǎn)體會,供大家參考。
在你的身邊最好準(zhǔn)備三個本:
第一個本是教研活動記錄本。把每一次參加教研活動的時間、地點(diǎn)、內(nèi)容都記錄清楚,把要解決的問題依次列出來,然后逐步解決,把解決方案和結(jié)果形成文字資料保存。
第二個本是聽課筆記本。記錄自己在本校和校外所聽到的所有同學(xué)科的各種課題、課型,包括所發(fā)的教學(xué)簡案、所做的課件模式等。這些是自己日常教學(xué)的參考資料。每次聽完課后,最好都能結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行個案修補(bǔ),把優(yōu)點(diǎn)采納進(jìn)來,不足進(jìn)行修訂。久而久之就養(yǎng)成了一種喜歡記錄自己教學(xué)思想的好習(xí)慣。到自己講課時,你的手中就會擁有很多資料。在選擇課題、課型、設(shè)計教學(xué)過程時就會得心應(yīng)手。
第三個本是教學(xué)摘錄、心得體會本。我們做教師的,每天都會看一些教學(xué)參考資料,里邊也會有很多精彩的片段,我們把它摘錄下來,經(jīng)常翻閱。每看一遍就會有新的感悟、新的體會,也會潛移默化地滲透到日常的教學(xué)工作中,更會產(chǎn)生和激蕩出一種新的思想。把這些鮮活、生動的資料記錄下來,等到我們?nèi)蘸髮懻撐牡臅r候,寫教學(xué)反思、經(jīng)驗材料的時候,或者參加教學(xué)競賽的時候,就會用到。這樣,我們的教學(xué)也會不斷進(jìn)步,日益成熟。
我相信大家都是有心人,都是喜歡思考的教師。細(xì)心、恒心加耐心就等于成功。相信大家會做得更好,也會堅持得更好!
一套完整的建設(shè)工程項目檔案資料包括哪些方面?
第一部分 開工前資料
1、 中標(biāo)通知書及施工許可證
2、 施工合同
3、 委托監(jiān)理工程的監(jiān)理合同
4、 施工圖審查批準(zhǔn)書及施工圖審查報告
5、 質(zhì)量監(jiān)督登記書
6、 質(zhì)量監(jiān)督交底要點(diǎn)及質(zhì)量監(jiān)督工作方案
7、 巖土工程勘察報告
8、 施工圖會審記錄
9、 經(jīng)監(jiān)理(或業(yè)主)批準(zhǔn)所施工組織設(shè)計或施工方案
10、 開工報告
11、 質(zhì)量管理體系登記表
12、 施工現(xiàn)場質(zhì)量管理檢查記錄
13、 技術(shù)交底記錄
14、 測量定位記錄
第二部分質(zhì)量驗收資料
1、 地基驗槽記錄
2、 基樁工程質(zhì)量驗收報告
3、 地基處理工程質(zhì)量驗收報告
4、 地基與基礎(chǔ)分部工程質(zhì)量驗收報告
5、 主體結(jié)構(gòu)分部工程質(zhì)量驗收報告
6、 特殊分部工程質(zhì)量驗收報告
7、 線路敷設(shè)驗收報告
8、 地基與基礎(chǔ)分部及所含子分部、分項、檢驗批質(zhì)量驗收記錄
9、 主體結(jié)構(gòu)分部及所含子分部、分項、檢驗批質(zhì)量驗收記錄
10、 裝飾裝修分部及所含子分部、分項、檢驗批質(zhì)量驗收記錄
11、 屋面分部及所含子分部、分項、檢驗批質(zhì)量驗收記錄
12、 給水、排水及采暖分部及所含子分部、分項、檢驗批質(zhì)量驗收記錄
13、 電氣分部及所含子分部、分項、檢驗批質(zhì)量驗收記錄
14、 智能分部及所含子分部、分項、檢驗批質(zhì)量驗收記錄
15、 通風(fēng)與空調(diào)分部及所含子分部、分項、檢驗批質(zhì)量驗收記錄
16、 電梯分部及所含子分部、分項、檢驗批質(zhì)量驗收記錄
17、 單位工程及所含子單位工程質(zhì)量竣工驗收記錄
18、 室外工程的分部(子分部)、分項、檢驗批質(zhì)量驗收記錄
一個測量項目開始前應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備工作,要收集哪些資料等
補(bǔ)充1樓。收據(jù)收集:找到測區(qū)附近的至少3個四等以上平面控制點(diǎn),作為起算點(diǎn),(如果只做平面控制就可以了);了解測區(qū)的情況就包括很多方面了,最好提前去個人查勘一下,一是了解當(dāng)?shù)厍闆r,和甲方對接,二人了解當(dāng)?shù)啬銈冏∷?吃飯的位置,還有人員進(jìn)場的路線,租車船的費(fèi)用情況,還有其他需要的東西在哪里可以買、租得到,如果要埋標(biāo)的話,還要準(zhǔn)備好挖掘工具,水泥、沙、攪和水泥、糊水泥的東西、刻字工具;如果GPS點(diǎn)做得多,延伸面積大的話,根據(jù)舊圖紙,或者google地圖查看測區(qū),最好能把GPS的施測布置圖布置出來,免得到工地不能及時進(jìn)行,在家就準(zhǔn)備儀器的電池,充電什么都搞好。
工程項目安全生產(chǎn)管理和安全生產(chǎn)技術(shù)資料
主要包括兩大類:工程項目安全生產(chǎn)管理、安全生產(chǎn)技術(shù)資料。 工程項目安全生產(chǎn)管理包括工程項目基本情況、責(zé)任目標(biāo)考核、安全檢查資料、安全技術(shù)交底、安全教育培訓(xùn)資料、安全活動記錄、特殊作業(yè)人員證件與登記表、工傷事故檔案、警示標(biāo)志平面布置圖與檢查表、設(shè)備驗收表、安全驗收資料、文明施工資料等。
安全生產(chǎn)技術(shù)資料包括安全生產(chǎn)管理制度、專項安全方案、各工種及機(jī)械操作規(guī)程等。
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